上海船厂技工学校开展传统文化影响的四格漫画竞赛
韦开森
10月17日起至今 ，上海船厂技工学校团总支与心理咨询室共同组织了“传统文化与我们”为主题的四格漫画比赛和摄影比赛的辅导，先后开办四次辅导讲座，有100多个学生参与了听讲。
师生共同感受传统文化对我们的影响，探讨传统文化对我们影响后的表达形式，了解漫画表现主题立意的方法，学习优秀漫画作品的表达技巧，了解内容策划表达步骤以及漫画的分隔、组成要素。辅导老师还介绍了历届学生摄影比赛获奖作品创作情况，介绍了普利策新闻摄影大奖赛的一些作品历史背景和获奖评比情况介绍，为同学观察生活，创作选题，优化设计借鉴参考。
活动开展以来，同学们创作兴趣高涨，几次安排在午休时间的讲座辅导都被下午上课时间预备铃声打断终止，听讲过程没有同学离席，情绪盎然。
第一次辅导课后，1210班刘近忠同学上交四格漫画竞赛作品的初稿，题为《爷爷的拐杖》，从小时候爷爷拄着拐杖，领着孙辈在历史老街游玩的第一幅画开始叙说；第二幅随着爷爷拄着拐杖郊游在花草树木之间，体验梅花傲霜斗雪，享受漫山遍野、鸟语花香的经历；第三幅画爷爷拄着拐杖带着孙辈游览于博物馆名人名作中，接受宝贵的世界传统历史文化的熏陶，第四幅画耐人寻味，十多年后，画中的爷爷行走着竟然没柱拐杖，而是由孙子搀扶着，孙子变成了爷爷的拐杖，正带着爷爷参观着名校呢。点题“爷爷的拐杖”，反映传统文化与我们息息相关，反映尊老爱幼传统的传承无时不在。孙子代替了爷爷的拐棍更是寓意深刻，漫画作品告诉我们对老人关爱的反哺，对传统文化的传承不仅是靠每一个家庭的，更是要靠我们大家的。
1201班董晓丽四格漫画初稿题为；“自满与自责”，夸张的展示出一个学生数学成绩100分，语文作文成绩100分，英语成绩100分的达人，在第四幅画反映场景，该不该为老人让座的现实生活中，他应该打几分呢？看得出董晓丽同学的漫画表达的意思，传承文化不仅仅是理论空洞的，而是要在实际生活中演绎传承的。
四格漫画比赛中，上交作品的还有1107班吴玉堂同学，集中反映学生们在集体活动中的礼让、避让、退让、谦让的情况，弘扬出生命、生活的正能量。
四格漫画上交作品还有“舞狮相伴我们成长”、“节节高”、“‘掀掀’向荣”、“雁南飞”等等许多作品。其中四格漫画“节节高”作品，反映出科技发展中的传统文化力量作用，通过卫星发射月球计划，北斗星定位系统，海底姣龙号潜水器深潜，来寓意九天揽月、五洋抓鼈、千里眼、顺风耳的美好愿望，去实现今天描述的“我的梦、中国梦”。激励学习热情，保持远大志向。
老师辅导过程中看到同学开放的视眼角度，欣慰地看到学生逐步接受接纳倡导的“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，校园活动大赛努力将社会主义核心价值体系融入到同学们日常生活中去，感受传统文化的魅力，创新社会和谐发展，提高公民意识和素质，用漫画、摄影作品来体现道德、情操、言行举止、文化底蕴、勤俭自强、团结友爱、自我约束和法律意识、环保意识和奉献精神的方方面面。在学校实施创新教育同时，做到使民族文化、民族精神发扬光大。
目前师生正努力达到校园活动大赛目的：用漫画、摄影作品描述校园生活中传统文化传递的正能量，通过传统文化的展示、交流、互动，来反映广大同学对美好生活的向往以及感悟。
本次活动是参与学校学生科10月份校园“情系祖国、畅想未来”主题教育活动月的一部分内容。活动的延续继续为同学提供一个与更多人分享心声，引起更大共鸣的平台。学生作品将于12月10日由学校评出名次，报送参加上海市中小学心理辅导协会组织的“家化杯”竞赛。同学们的作品会得到更多的关注和指导、交流。