磨刀不误砍柴工 写好报道需学习
——记我校学生记者团培训讲座
工业技术
2014年12月13日，在2号楼的8楼报告厅，由来自青年报报社的江老师为我校学生记者团的成员们进行讲座式培训，同时出席了此次讲座有我校党委副书记王国平老师、团委书记金丽老师以及语文教研组的诸位教师。作为一名新上任的校园记者，小记者们并不了解自己的工作，怀着忐忑和期待的心情，小记者们参加了此次的培训讲座。
不言理，理在其中
报告厅中，学生记者们鸦雀无声，显得略微有些紧张。江老师笑容满面地坐在主席台上，表示很高兴来到我们这个学校，希望小记者们互动性强些，更加的随意些。讲座开始后，江老师主要讲述了新闻报道中的几个重要因素。其中，报道的真实性最为重要。要尽量的使用简单明了的词语来描写事情的经过，而不是堆积华丽的辞藻来夸大事件，描写主人公的真善美。她说道：“这一时代的人在写文章，太喜欢给文章套上一个大大的帽子，再用富丽堂皇的辞藻修缮，突出真善美，弘扬正气。结果到了最后，读者连发生了什么都云里雾里，入眼只有满篇的夸赞，也就是大道理，这样的报道自然也就没有读者愿意阅读。”
是的！报道并不是让人来感受大道理，只是让读者充分了解事件，了解学校中所发生的事情。在此，就需要报道的客观性了，把事件完整的描绘出来，至于事件背后所蕴含的道理，也就是仁者见仁，智者见智了。
文有情，题亦有情
接着，江老师告诉小记者们，文章的标题也是大有文章。报道的标题最主要的特点就是要吸引别人，这是文章的第一印象，没有一个吸引人的标题，就算内容再丰富，也没有人会感兴趣。对此，江老师给小记者们举了一个例子，一位校园记者在校庆期间，原本的工作是接待科学家何祚庥，却不知为何祚庥当天没有来，于是便感觉无从下笔，思索再三，便求助了江老师。江老师给出了发生什么就写什么的提点，该记者心领神会，取出了“何祚庥没有来”这样一个吸引人的标题。何祚庥为什么没有来，何祚庥没有来哪里？看到标题后，脑海中就不经的浮现出了这几个问题，产生了好奇，便自然会接着看下去。
这样的启发让人收益颇丰，每次拿到任务，只会用唯美的词语作为标题，这样固然很美，但是却没有实在的内容，且无法激起读者阅读的欲望。报道的标题应该更加的简单明了，让读者大致了解情况。这是最为最基础的，在这个程度上，还可以增加适当的修饰或煽情。文有情，题亦有情，题目的煽情就是为了文章内容的真情。
作为新任的校园记者，任道而重远，以后要走的路还很长。通过此次的讲座，学生记者团的小记者们了解到自己的欠缺与不足。相信在之后的校园生活中，小记者们能够完善自我，报道出更优秀的新闻。