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商会校:大手牵小手丝带系真情
2015/4/14

大手牵小手丝带系真情


——记商会校“蓝色行动”志愿者活动


商会校


    4月2日是国际自闭症日,来自上海商业会计学校基础教学党支部、行政一、二党支部、外语党支部、财会党支部、商金党支部等部门的14位教师志愿者在校党委书记乔蔓菁老师的带领下,参与了浦东辅读学校组织的“蓝色行动”志愿者活动。此次活动,由浦东辅读学校举办,上海商业会计学校、浦东电视台等多家企事业单位参与。


    此次志愿者活动地点从辅读学校各个校区扩展至世纪公园,志愿者们一早先赶到辅读学校,接好孩子,再陪伴至世纪公园参加“长卷绘浦东,活力展风采,快乐齐挑战”三组活动,三组活动以激发孩子们的感官、思维、情绪等为目的。世纪公园活动结束后,志愿者们陪伴孩子们回到各个校区。


    学校对这次志愿者活动做了认真筹备,在活动之前,做了详尽的规划和周密的安排,并且建立了“大手牵小手”微信临时群群便与联络。


    4月2日一大早,各位志愿者就赶到了学校。因为出发时间(7:30)较早,有个别志愿者没来得及吃早饭就坐上了前往浦东辅读学校的校车。


    到了辅读学校后,老师和孩子们以及其他志愿者首先在操场上结对,此次活动采用志愿者与学生全程一对一结对的形式,共分为三个小组:粉丝带—低年级,绿丝带—中年级,橙丝带—高年级,学生和志愿者均佩戴有双方姓名的胸牌,志愿者手系丝带。


    清晨的校园,孩子们都表现出非常开心的状态,他们或者面带笑容,或者手舞足蹈、或者奔跑欢呼,……,尽管如此,辅读学校的老师还是认真介绍了一些孩子情绪低落、烦躁不安时的注意事项。


    抵达世纪公园后,经过短暂的开幕仪式,三个小组就开始轮流完成长卷绘浦东、活力展风采、快乐齐挑战三项活动。由于这些儿童的症状程度、平日地体验经历等不一致,活动中,有的小朋友可以自主投入活动中,有的可以进行才艺表演,有的需要志愿者手把手地指引示范,有的甚至需要两位志愿者的协助。随着阳光越来越炽热,气温也随之不断攀升,辅读学校老师提到的可能出现的情况果真出现了,有些小孩开始沉默,有些开始放声大哭,有些则不参加活动开始满园飞奔……


    与我校党委书记乔蔓菁老师结对的小朋友,就是一位“运动健将”,非常活泼可爱。整个活动中都在蹦蹦跳跳、满场飞奔,乔蔓菁老师虽然跟地十分辛苦,但是仍然一直紧紧地跟随者陪伴着孩子。在参加“长卷绘浦东”活动的时候,小孩趴在地上作画,乔蔓菁老师也双膝着地,手把手地与小朋友一起绘画,十分感人。


    与胡瑞平老师结对的小朋友,在抵达公园没多久就开始放声大哭,胡老师基本是一直在安抚着孩子。与蔡伟文老师结对的孩子,在“摸石过河”时明显地对平衡的把握偏弱,蔡老师全程一边蹲伏着扶着孩子一边快速搬运着海绵砖,极大地挑战了自身的体力。与何丹老师结对的孩子身高已经超过何丹,脾气有些急,不时还会激烈表达一下情绪,何丹老师不仅能迅速安抚她还能快速指引协助她投入活动,当孩子因快乐而“呵呵~”地拍着何丹并与她一起合影时,还没有做妈妈的何丹老师满脸洋溢着愉悦。……在整个活动过程我负责拍照,捕捉到了很多感人的画面。


    在返程的途中,老师们都感触良多,纷纷交流着自己的感受,而感受最大的是:对所有的教育而言,受教育者的理解和接受都不容易,在理解和接受之前教育者必须有情感的投入和付出。先有情,而后才有教,对于这群孩子更是如此。


附记一篇转载的文章:


    爱我,请你理解我!


    自闭症是傻子吗?还是哑巴?为什么他们不会说话,还会出现一些怪异的行为?当最新的自闭症患病比例达到68:1的时候,自闭症已经不再是个体或是一个家庭的问题,而是一个社会问题。但社会大众对自闭症的了解,还停留在“自闭嘛,跟小朋友玩玩就好了”的阶段。


    当您遇到一个行为异常、比同龄孩子表现出稚嫩、且对你的话语一直没有反应的我时,有理由怀疑我是一个有孤独症(也称自闭症)特点的孩子。世界上每68个儿童中就有一个像我这样的孩子,请接纳我与生俱来的不同,就像接纳你与别人的不同一样,让我们更有勇气体验这个美丽丰富的世界。我有一些特点,想和你分享,因为我想和你做朋友:


    1. 尽管我对你的拥抱、打招呼、送的小礼品可能没有反应,但我已经听到了、感受到了,只是我的反应方式有些不同,不要因为我没有回应就不再理我啊;


    2. 尽管社会交往障碍是我面临的一个重要障碍,但这只是意味着我不知如何恰当的交往,而不是不想交往,给我机会感受什么是交往吧,就像今天这样;


    3. 我如果不能自控的大喊大叫、不停讲话,我可能是在表达喜悦、兴奋,不要回头看我就是在帮助我,否则我的家人会感到紧张尴尬恼火而将我带走;


    4. 我如果一直哭闹,可能是因为我感到有些恐惧或不舒服,家人会选择带我出去安抚一下我的情绪,您的理解将帮助我终有一天会做个安静不哭的观众;


    5. 我可能没有遵守规则,但不是因为我不想遵守规则,而是还不知道规则是什么,告诉我该怎样做,给我时间了解!


    6. 当我出现一些不符合规则的行为时,提示我该做什么,并且尽可能的示范一下,而不是告诉我“不要”做什么!例如用说“站住”代替说“不要乱跑”!


    7. 同您一样,我的妈妈会反复教导我遵守规则,但由于我的原因,使这成为对妈妈很大的考验,请投向我的妈妈鼓励的眼光,当你并不知道如何帮助她时,选择视而不见就是一种帮助!


    8. 如果你了解了我的特点,你会发现我拉拉你的衣襟、碰碰你的头,闻一闻你衣服的味道可能表示我对你有兴趣或喜欢你!


    没有你的支持,我成功的希望,自立的梦想,就很渺茫。有了你的支持和引导,我的前途会比你想象的更宽广!我爱你,尽在不言中!


    自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育障碍,近年发病率一路走高,男孩的发病率是女孩的四倍。且病因不明、终身伴随!在这个世界上有6700万人过着我们大多数人不能理解的人生,当你在公共场所遇到行为异常的孩子,请报以宽容的微笑,不要歧视,不要围观。如果可以,请为他们提供力所能及的帮助。