助人者最乐，行善者最美
——撷取我校的3月5日
上船技校 张小中
在我校的3月5日，怎么样体现雷锋精神在今天，雷锋精神在上船，笔者撷取一个个简单的画面，感受身边的雷锋。
团的活动多样化
开学初，校团总支副书记王玮老师就在每周一次的班团支书例会上给每个班的团支书大力宣传了雷锋的事迹和雷锋精神，充分发挥每个班级团支书的积极主动性，在为到来的学雷峰月渲染气氛，以此为载体，调动全班学生参与活动以及主动做好事的热情和积极性。
著名的雕塑大师罗丹说过“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛 ”。《寻找身边的雷峰》征文活动让每位同学用敏锐的眼光、细腻的文笔写出了学校一件件鲜为人知的感人事迹。其实从以往一届又一届全国文明风采征文活动中我校得奖的情况就可见我们的学生的文笔能力，他们的参与积极性及在老师的指导下写出的东西不会比高中生差。此次征文活动虽然是以学雷峰活动为题材，但极大程度上又让每位老师发现了每位学生心中所存的美，所存的爱。
还有每个班的主题班会，形式多样。每个班主任都精心准备了材料，利用多媒体和文化、艺术等手段挖掘新时期雷锋形象以及探讨雷峰精神在今天的时代价值，充分了解雷锋精神的时代内涵，让每位同学思考的是我们到底今天应该怎样学习雷峰，发扬雷峰精神；各班自己组织社会实践活动：3月3日下午，1009班班主任孟老师带着班里的同学去做了交通协管自愿者，在丝丝雨丝中同学们在此中感受到了帮助他人的快乐；1011班钱老师带着学生去了曹路的期颐敬老院，学生的到来给敬老院的老人送去了温暖，给他们带来了快乐，最主要的是帮助学生赢得了参加公益劳动的光荣感，塑造了自己美好的心灵。
相信雷峰精神会一直这样传承下去，月月相承，在上船技校，会有更多的雷峰故事。
学生行动实质化
笔者一直注意到一年级11班的林天怀同学，他每次到办公室看到角落垃圾桶有垃圾的话，肯定要去倒掉，在班级里面仍然如此，容不得自己班级有任何一处瑕疵，爱护班级就是就好比爱他自己。每天放学他总是最后一个走，责任心的使然使得他潜意识地一直默默地去做有些事情，班级的灯关了没有，窗户呢等等，他一直说好习惯是一种优秀的品德，来上船技校学到了很多，管理明显比他们家乡学校规范合理，自己需要珍惜父母所给的健康身体，珍惜国家助学来之不易的学习机会，用自己的行动来证明自己的价值，以后做一个对社会有用的人。象他这样的学生，《雷峰在我身边》征文活动中一个个鲜活地在上船技校中存在着，笔者想，雷峰精神的时代价值，大抵在他们身边。
每个班级的班干部呢？在老师的培养下他们显然是老师的得力助手，在小集体中锻炼自己其乐无穷，但他们时刻提醒自己的是付出意识，有付出才会有回报。在老师心目中对他们寄托的是信任，自己没有高于他人的特权，自己需要有责任，特别在某些来自一个地方的班集体，班干部背负的是家乡父母乡亲的重托，整个班级，兄弟姐妹，其乐融融的一家，集体的荣誉才是个人的荣誉。
若只理解雷峰做好事不留名显然过于肤浅，再跟踪一下在上船毕业的学生，他们懂得如何爱岗敬业。物质财富推动社会进步的同时有时不免使得人变得浮躁，有些人好高骛远，有些人心浮气躁，但无论怎样，他们说他们有勇气努力做好自己，他们相信自己凭自己的勤劳可以创造财富；他们懂得谦虚谨慎，需要戒骄戒躁，自己需要从基层做起，爱自己的岗位，做一行爱一行，自己不怕苦，不怕累，尊重劳动的价值，信念满满：他们会得到社会的尊重，会得到更多的收获，精神财富使得他们在工作中累并快乐着。
教师工作常态化
上船技校学生的生源有其特殊性，有80%的外地生源，加上部分上海远郊的学生都是住宿的学生，较起他校学生的管理方式必然又有区别化，校领导克服重重困难，从06年校搬至曹路校区以来引进军队退伍教员实行军事化管理，使得住校学生秩序井然。
对于校班主任每天到校的第一件事情就是跑到校宿舍校指导员处签到及时了解住校学生情况，碰到事情及时解决，爱校的意识使得有些老师主动要求住校配合校指导员的管理，利用晚上的时间找学生谈心。我们的学生长年在外，难免孤独，学生科毛老师不止一次地布置爱的教育，要求我们的班主任利用谈心去渗透我们学生的心坎，理解我们的学生，给他们多点关爱就能激发他们的潜能，多点赏识就能激起学习的兴多点激情就能给他们多一屡阳光。一直以来，班主任背负着责任在引导我们的学生毫不动摇地坚定自己的理想信念，或许他们曾经有失败，有失落，但可以从上船技校再来；相信每位学生的可造性，他们需要健康成长，需要积极向上，他们需要有奋斗精神，未来，他们可以成材。
这是一种常态化的意识：只要老师自己用心，学生在这里读书，可以让家长放心。
外地籍学生在这里改掉了很多坏习惯，上船技校的老师用他们的集体呵护引导着他们的成长，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念不局限在短暂的3月，让每个学生在阳光下健康成长是一种使命，让他们感恩国家的阳光政策，把爱付为行动成为一种意识渗透，让他们懂得在社会主义党的领导下做一个对社会有用的人是一种幸福。
值得一提的是学校除了让国家有资助的学生有书读之外，还给部分家庭特别学生免去部分杂费以及给他们提供勤工俭学岗位，让他们丢开包袱安心在外读书。我们有些学生家庭困难之重有时真令人难以想象，家里兄弟姐妹有三四个算正常的，有的甚至有七八个，而学生的好学真的令每位老师欣喜，有些班主任甚至自己掏腰包给学生资助，学生带着这份感动感受着暖暖的爱，老师们相信赠人玫瑰，手有余香，在不久的将来，他们会带着自己精湛的技术去回报社会帮助他人。
助人者最乐，行善者最美，因为他们是老师， 学高为师，身正为范，教育是项良心工程，需要多付出少索取，物质财富推动社会进步，雷峰精神的时代价值更需要在每个教师的身上体现，从而去推动社会的进步，培育一代又一代人才，收获更多的喜悦！
结语
3月的春雨随风，已滋润了每一寸土地，间歇中的一缕阳光，已驱散了有过的阴霾。姗姗而来的雨春携带着冬天的些许寒意，但我们的学生和老师都如雷锋在他日记里写的那样，犹如螺丝钉一般，永远坚守在自己的生活岗位上。
雷锋，这个响彻神州的名字，将会永远被写在春天里，活在一代又一代人的心目中。