科研与教学同行提升教育教学质量
——记蔡红军老师的课题项目获中国职业技术教育学会优秀成果一等奖
材料工程
我校蔡红军教师主持的《校企合作人才培养模式下中职教学质量监控体系的实践研究》课题，获得中国职业技术教育学会2012-2013年度科研规划项目优秀成果一等奖。据学会[2014]12号文，本次科研规划项目共有250项参与评选，选出一等奖8名，二等奖16名，三等奖32名。
我校《校企合作人才培养模式下中职教学质量监控体系的实践研究》课题非常具有实际推广应用的价值，得到了评审组的一致认可。该项目于2013年3月20日获得中国职业技术教育学会批准立项，编号为211333。
课题的研究主要考虑以下四个问题：一是为什么监控，是为了将原来封闭的、狭隘的、单纯管理教师的方式转变成让教学更好地培养人才的目的，课题研究中“教育教学质量”落在“就业质量”这个体现了学校教育育人的目的。二是谁来监控，以往的监控都是内部的，学校自己进行，实际上现在的职业教育是为了企业服务，为学生服务，所以需要引进第三方评价，建议挖掘毕业生对教学质量的反馈信息。第三个问题是监控什么，以往的学校教育教学质量监控工作更多地倾向于管理，而实际上应该是监控教学后的质量，现在应该将监控工作开放化，全体参与。四是如何监控，将研究中的理念落实到实际层面，真正进行监控，进行数据收集分析和信息反馈，真正起到促进教育教学质量改进和提升的作用。
课题通过一年多的实践研究，对原有监控体系许多环节质量标准陈旧，甚至缺少质量标准，缺少符合课改理念的行动导向教学法一类评价量化指标；缺少与培养目标的比对，不能对培养目标达成度进行监控的缺点和不足进行了改进，制定教学过程监控的标准和管理制度，加强过程和结果的控制。基于第三方教育教学评价指标体系，确立学校内容教育教学质量评价标准；研究学校内部教育教学质量监控体系的子系统，构建质量监控体系的基本框架；构建了信息化的学校内部教育教学质量监控系统。
本次课题获奖也是我校第一次荣获中国职业教育学会科研规划项目优秀成果一等奖，也是我校教科研工作的新突破。近年来，我校始终确立了“科研兴校、科研强师、质量立校”教科研工作思路，制定了一系列教科研工作管理办法和制度，积极鼓励和奖励符合我校建设战略，积极创新学校品牌建设和内涵建设的项目，激发学校教师的科研热情。