我校第三届青年教师教学法评优系列报道（八）
------潘莹老师公开课点评
大众工业
2015年4月20日第6节课，潘莹老师在108机房上了一节题为“书签制作----word综合应用”的公开课。教师选题紧扣教学大纲，在精心设计教学过程、确定操作任务及学生作品演示和点评等环节，始终将“个性化设计”贯穿其中，知识的传授与艺术的享受融为一体，给人留下深刻印象。
首先，教师通过演示一系列书签样张，和学生一起回忆所学知识。学生通过教师的引导与提示初步了解了书签制作中可以用到哪些知识点。教师的教学目标非常明确，要求学生掌握艺术字编辑、图片及文本框插入，以及背景设置、剪贴画的运用、形状、SmartArt及表格等知识点，对相应对象进行编辑以达到美化的作用，最后能利用其中的部分知识进行书签的自主设计。
接着，教师规定设计时间，鼓励学生设计具有个性化的书签，充分发挥想象与才智。教师在巡视过程中，针对学生的普遍问题和个别情况作了详略指点或强调提示，并建议学有余力的学生尝试运用较难的知识点完成制作，从而使具有不同学习能力的学生在各自的能力范围内达到了一个新的高度。至此，教师清楚的教学理念，自然亲切的教态，熟练的演示操作，规范合理的设计，再配合现代化教学技术的使用，在学生熟练掌握的操作过程中得到了充分的体现。
最后，教师将点评后的学生作品通过网络传输到打印机进行打印，并由后期制作小组成员作后期处理后再进行塑封，一张张具有鲜明个性的书签很快呈现在了师生面前。
可以看出，在点评学生制作的书签中，具有自己创意的个性化作品占了大部分，但也有小部分学生被教师唯美的书签样张束缚住了想象的空间，留下了小小的遗憾。（评优活动评委会）