我校第三届青年教师教学法评优系列报道（十三）
---彭欢老师公开课点评
大众工业
2015年4月22日，数学教研组的彭欢老师在141901班向大家成功展示了一节以“计数原理”为课题的数学课。这个班级是电工电子专业的中高职贯通班，通过彭老师精心的构思和清晰的讲解，整堂课学生取得了良好的学习效果。
彭老师一开始运用“五.一”长假打算从上海到北京旅游的线路问题引出本节课要学习的内容——分类技术和分步技术问题，创设了学生喜闻乐见的生活话题，能激发学生的学习兴趣。接着利用最简洁的数学例题“从甲地到乙地有几种走法”，详细的解释了何为分类问题和分步问题。在讲清原理之后，通过教师提示引导，学生分析回答的方式完成了取书问题的练习题；通过结合专业学生实验演示的方法帮助分析了接通电路问题的练习题；通过随机抽取学生的方法解决了关于选派学生参加技能节比赛的练习题以及食堂菜品选择问题的练习题。最后继续回到一开始的“五.一”旅游问题，进行综合练习。彭老师的课堂教学形式多样，能关注在教学过程中学生对问题的分析和解决，注重巩固练习、拓展应用。一系列问题的创设，内容既贴近了学生的生活，也走进了学生的专业。这些问题的创设使得整个教学过程体现了教为主导、学为主体、练为主线的原则。
总结彭老师的这节课，亮点颇多。板书设计合理清晰，对于重要的知识点安排在最醒目的位置，而且整堂课都留在黑板上不擦掉。课堂上运用了先进的随机叫号软件来进行提问，能活跃课堂气氛，促进学生提高上课注意力。在原理讲解时，彭老师能注意教给学生记忆的方法，他认为“授之以鱼不如授之以渔”，且能结合学生专业特点，运用电路中串联并联的形象解释来教会学生记忆。
总之彭老师的这堂数学课是一堂成功的课，他让学生掌握的计数原理，同时也通过形形色色的练习题，让学生体会到了数学朴实无华的内在美，激发了学习的兴趣，体会了学习的乐趣。（评优活动评委会）