我校第三届青年教师教学法评优系列报道（十二）
——郏豪杰老师公开课点评
大众工业
2015年4月21日下午第五节，数控教学部郏豪杰老师上了一堂题目为《节流调速回路的搭建》公开课。
这堂课的亮点之一就是在新课引入环节融入微课元素：郏豪杰老师从实际的上课现场转移到镜头前，同时也将在座听课老师和学生的目光吸引到大屏幕，优美的画面以及画中画的屏幕滚动让在场的每个人觉得有些敬佩和惊讶，带有磁性声音的他此时此刻充当“微课主持人”的角色，他的举手投足和跌宕起伏的声音与画面、字幕、内容结合得恰到好处。通过微课完成了“复习旧知识——换向回路”的目的，达到温故而知新的效果；同时通过他操纵平面磨床节流阀控制手柄改变工作台移动速度，进而留下悬念，告诉大家节流阀的开口大小与速度的联系，最终达到导入新课的目的，起到很好的铺垫作用。
亮点之二就是FESTO软件的灵活运用，通过软件不但可以节约绘制节流调速回路图的时间，而且让回路的工作过程能更加直观的体现，同样FESTO软件的好处还可以给定不同负载得到相应执行元件的运动速度，由此画出速度负载特性曲线图，为后面的难点分析提供有力保障；软件的仿真模拟不但提高了学生对液压符号的认识，更加深了他们对液压回路的理解和认识，达到“做中学”的教育教学理念；让学生能够提高学习的兴趣，更加积极地投入到学习中。
亮点之三就是液压实验实训平台上回路的搭建，通过实物更加巩固和加深对节流调速回路的理解和掌握，同时在回路搭建的时候专门设计组与组之间的交换，使学生能够更加全面地学习三种节流调速回路地搭建，同时达到互评的目的。亮点三是在亮点二基础上的进一步深化，达到巩固知识的目的，进而突出教学重点和难点。
本次课是一堂让人耳目一新的课，它贴合职业教育的特点，符合当今职业教育提倡的新元素——即微课进课堂，设计比较新颖独特，是一堂成功的探究尝试课。当然也存在了些许不足，譬如对公式的解析、节流阀工作原理表达的完整性、学生实战过程中错误的纠正等等，但总的来说，这是一堂教学目标达成度很高的课，是一堂成功的公开课。（评优活动评委会）