西南工程：创新仪式教育 提升育人实效
学生科
引言：育人为本，德育为先，爱国主义教育是学校教育的永恒主题……
挖掘仪式教育的潜能
“重视和加强对学生的爱国主义教育是我校德育工作的核心和灵魂，而升旗仪式是学校德育工作的重要阵地，做好升旗仪式工作既是国旗法的规定，更是对全体教师、全体学生的爱国主义教育。”分管学校德育工作的乔书记告诉我们小记者。
在上海市西南工程学校每一次的升旗仪式不仅仅只是一种形式，更是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼。
而作为我校负责升旗仪式的老师——金稚薇老师明白身上责任的重大。
为了进一步规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式巨大的教育潜力，并以此为切入口，展示全校各个班级的特色，树立学生榜样。
每一次的改变其实都是进步
每一次的改变都是不容易的，德育需要创新，需要与时俱进。金老师为了丰满每一次升旗仪式，她重点做了以下改变。一是组织学生学习，明确升旗的意义，通过组织学生认真学习《国旗法》，让学生真正熟知国旗，引导学生开展爱国主义教育为主题的各项活动；二是强化升旗训练，规范升旗程序，由金老师亲自把关，从升旗手、护旗手的选定、学生的队形队列及站姿、国旗下的讲话、主持人的选拔等各环节逐一严格要求，对升旗手等进行严格的升旗仪式培训，从出旗的口号、正步、列队、挂旗、敬礼、甩旗、升旗到结束等，每一细节都反复操练，使每一位参加培训的同学都学会了如何正确规范地升旗，确保每次升旗仪式的顺利进行。三是重视国旗下的讲话，注重育人功能，金老师每周都会确定一个主题，每一个演讲主题都面向全体师生，她从讲话内容到讲话形式乃至讲话同学的选拔各方面亲自把关，然后由选定学生自己写稿分角度从多方面阐述主题，经金老师审阅后让学生在升旗仪式上演讲，由学生自己传递情感、发出倡议、敲响警钟；四是让值周班级在升旗仪式上总结汇报。按照乔书记新要求，2013年9月学生部门改变仪式教育形式，挖掘仪式教育的潜能，每周让值周班级在升旗仪式上总结汇报，展示班级特色。
与众不同的仪式舞台，给了我们发展的空间
这样创新的升旗仪式，充分体现了我校“以学生为本，学生是活动的主人”这一教育理念。小记者们采访了升旗仪式主持人12国商1班的唐昕同学，她说：“因为同学们是站在同一起跑线上，心有灵犀一点通，这比老师站在讲台上说教更有感染力。而这个丰富多彩、与众不同的升旗仪式舞台，给了我们发展的空间、腾飞的基础。”
在上海市西南工程学校每周一的操场上，我们小记者目睹的是这样的情形：挺直的学生队伍、优雅的校园歌曲、庄严隆重的主题发言、还有琅琅的弟子规书生，丰富多彩而又与众不同的的升旗仪式，承载着我们的爱国之情，凝聚着我们的校园文化精神，大大激发了学生们的爱国之情，唱响了爱国主义教育的主旋律，使爱国主义教育之花永绽校园。可以讲升旗仪式已经成为西南工程学校德育工作的又一道亮丽的风景线。