西南工程：以专项评估为抓手 展示特色与内涵
学生科
以评估为抓手 展示特色德育
在大力发展职业教育、全面提高职业教育教学质量的背景下，为了凸现德育工作在职业教育全面育人工作中“重中之重”的地位，提高德育工作的实效性，我校将德育工作评估作为学校教育质量评估的一个专项提出，不仅能够充分体现职业教育的改革发展必须坚持“以人为本，德育为先”的理念，还能够完全突现德育工作全面融入学校教学工作，最大化体现德育工作的职业教育特色。
我校倪晓伦校长在2013年5月的上海市中等职业学校校长德育论坛上曾作了题为《“技德为本、文理兼融”促进学生健康发展》的德育工作交流，倪校长从办学理念与目标、工作思路与方法、德育特色与成效等几个方面展示了我校德育工作的顶层设计。
为了迎接德育工作专项评估，进一步推进资料的规范化、管理的标准化，提高资料管理水平，有效保护和充分利用资料。金稚薇老师对办公室资料进行了全面整理、分类、归档。按照近几年形成的文件材料进行梳理，参照《上海市中等职业学校德育工作专项评估指标体系》的要求，按照资料用途的格式、要求，进行整理、分类、编号和装订，同时做好电子文件的输入归档工作，做到纸质文件和电子文件同步归档。
细化管理 确保评估不走过场
做学生工作的老师们还深深的记得，倪校长在评估会议上的讲话，他指出，2013年将是全面深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是学校实施上海市特色示范校承前启后的关键一年，也是我校深入推进以“创新教育综合评估为驱动，突显内涵软实力强特色”发展主线，实现由外延发展向内涵发展、特色引领转型的重要一年。做好2013年的评估工作，对顺利完成学校“三年规划”以及特色示范校建设的发展目标至关重要。三年教育教学评估是在全市层面对职业教育学校工作的一次全方位检阅，我们必须经受住考验，取得新的好成绩。在全面分析当前形势的基础上，倪校长对下一阶段教育教学提出三点要求：一是要振奋精神，全面动员，以开展“教育教学质量大提升、大讨论”为抓手，全面提升办学质量；二是要全力以赴，真抓实干，以评估组专家的意见和问题为导向，逐条逐句地找差距，定措施，见行动，努力提升人才培养模式和质量；三是要加强领导，精心组织，加大人力、物力、财力投入，全校要在看到成绩的同时，清醒地认识到自身的不足，以此次评估为契机，进一步加强自身建设，细化管理，创新方式，真正确保评估工作不走过场。
正是领导的重视，本次我校的三年教育教学评估获得了领导们的一致好评。
本次德育工作专项评估验收时，小记者们专门采访了学生科佘瑞龙老师，佘老师说：“本次我校的德育专项评估资料采用三论模式，分解各项指标，拓宽内涵。通过系统论对德育内涵指标进行分解分工；通过信息论建立学生科部门云资料库；最后通过控制论把德育资料进行细化美化精细化。”在采访结束时佘老师还特地强调说：“我校的各项重大活动，现在都采用企业管理PDCA模式来运作，所以使整个活动项目都有个完整的过程,这一点在本次德育专项评估中受到领导们的好评。”
在德育专项评估验收之后，小记者们采访了我校党总支乔敏书记，乔书记说：“德育工作是素质教育之魂、之首，要把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。学校将在‘立德树人’的理念引领下，不断努力踏实做好每一项细小的育人工作，让每一位学生快乐健康成长，从而达到我们德育工作者的幸福彼岸。”