上船技校：奔跑路上，有你有我有大家
——记我校学生积极参与校园故事短片的拍摄和剪辑工作
吴小毛
一部经典的影视作品能经得起岁月的侵蚀并愈发多彩，让人百般回味而不觉疲劳，影视作为一门第七艺术已经被中职校园的学生开始关注了，学生在广阅流行于当下的影视剧、享受影视带来的精神享受之余，在校园文化的熏陶中和在老师的教育指导下，他们已经开始拿起了手中的手机开始了录制“生活”了，逐步地摸索选择并自学使用视频的制作软件，剪辑出属于自己的小短片作品。尽管拍摄技术不佳，剪辑粗糙，但在自己或所在团队的心目中，这就是经典，值得我们琢磨一遍又一遍。
12月7日下午6时，上海船厂技工学校一部略显成熟的学生作品——《奔跑》——在学校公共基础组办公室诞生了。《奔跑》团队的所有成员们面对自己的作品既激动又担忧。这是学生带着懵懂的求知欲望来到学校后，中职影视教育骨干培训会为他们的思想打开了另一扇门，鼓励并给予他们制作自己“影视作品”的勇气，学生在学校指导教师吴老师的引导下，同学们在短短的四天内，从主题的构思到剧本的写作，从人员的选择分工和具体拍摄，从视频的选舍到声乐的配合剪辑等各项工作相互配合，克服种种困难，最终做出了成型的作品。对于自己的首部作品将参加8日上海市另外17所中职校作品的面世欣赏并进行评选，学生又略显羞涩之情。最终，《奔跑》已经总分第二名的成绩获得了中职影视教育协会老师们的充分肯定和宝贵的指导意见。
这一支团队是由学校本次参加上海市中职影视教育骨干培训的老师和学生共6人组成，他们利用双休日的时间来到培训基地参加全白日的主题学习和交流，利用傍晚放学和清晨上学时间取材拍摄短片，利用周末时间相聚在学校共同做后期制作。《奔跑》以非寄宿学生早晨在上学路上的或行或跑到学校为时间轴，穿插学生回忆在学校多种学习生活的镜头，以感情的起伏来决定奔跑速度，最终以和谐的校园生活和未来的美好前程让学生坚持到校不迟到。
拍摄需在外取景，其中为取得赶公交车的满意镜头，在经过第一天的采景不满意后，第二天，学生早晨5点多便起床，上下公交车共7次，最终取到自己满意的镜头。对于视频制作软件，师生也是在共同摸索中来进行后期制作，共同学习，一起进步。
本次视频短片制作结束后，同学们总结了得失，分享了好的经验，并期望在今后的短片制作中能取得更好的效果，号召更多的学生加入到校园影视制作这个团队中来，用活动着的影像留下校园生活的美好记忆。