古典诗词讲练课堂教学反思
——记《卜算子·咏梅》公开课 简讯
城市科技
十二月十六日，伴随着冬日的暖阳，城市科技学校数控技术系语文组吴晗老师开设了《卜算子·咏梅》的公开课。此次教学活动有幸邀请到了松江首席语文教师朱桂娟老师和研训员童明晖、周建秋老师、城市科技教务科沈松辉科长以及二中、城市科技、成职校数位老师前来听课指导。
一、事前备课准备。
教师课前积极努力进行准备，一次次修改教案，并向带教老师请教。耐心细心地构思教学设计，以大纲为准，改良教案，并认真布置，模拟排练。在充分准备后，在班级试教，开课前，在班主任张诚钧老师的帮助下，调整座位，安排好讨论小组，调试多媒体，为公开课顺利进行做好准备。
二、教学活动流程简述。
该次授课内容，强调发挥学生的主观能动性，试图通过构架评价衡量体系以及以课文教学与写作教学相结合的方式，创新课堂授课方式。课上，以音乐导入，创设情境，引发学生对梅花的感性认识，之后以视频朗诵激发学生学习兴趣，进入状态。再次，通过检查预习作业，提纲挈领，有所侧重地进行翻译、赏析等内容的讲解。课堂通过启发式提问，学生自主合作问答的方式，使学生了解托物言志的写作手法，完成教学重点，达到教学目标。此后，讲解词的基本常识，展示学生的改写作品，课堂气氛活跃。最后，布置作业，进行课堂小结。
三、课后总结，查漏补缺。
课后，多位老师进行了评课。特别是朱桂娟老师，以其精湛的专业知识给予点评，为教学活动添上一抹亮色。朱老师首先充分肯定了该次授课，对教师课前准备，课堂表现表示好评，认为其激发了学生兴趣，以读促写。并针对授课，提出了几点宝贵意见。一是教学目标过多，从而设计的教学环节过多，内容太多导致每块内容没有能够完全讲清楚。二是诗词教学活动中不宜呈现翻译环节。三是虽然设计了评价表，但在课堂中没有起到很好的效果。四是应让学生更多去朗读，体味思想。此外，研训员周建秋老师也给予了中肯评价，提出了几点意见，从教学目标设计和课堂展示环节的布置等方面有针对性地进行了指导。此外，罗红槟、赵乃永、韩玉婷、尤健强等老师也提出了宝贵意见。
四、教学反思。
作为新教师，这趟公开课可圈可点，可以看出其中的努力与汗水，学生的课堂投入与展现出的风采也令人动容。最让人眼前一亮的是学生的作业展示，对于课文的改写和诙谐的文字使课堂气氛活跃。但因为经验的缺失，其中也有一些错误，需要注意和进一步改进。首先是课程内容设计应化繁为简，突出重点。其次，教学内容应当充分讲解，尽可能达成教学目标。最后，应加强生生课后互动。
该次活动在各位老师的指导和帮助下取得圆满成功。