倾听实习管理老师的声音
——记石化工业学校2015届实习带队教师会议
石化工业
2015届毕业生就业实习已近半年，在这半年间有很多状况的发生，各位实习管理的老师们有很多的体会。2015年1月14日下午3:30，我校南区招毕办教室坐满，召开2015届实习带队教师会议，林国新副校长及2015届的实习带队老师、实习区域管理员、各相关科室领导出席。
代表四个专业科的老师讲述了本班的实习管理体会。高文杰老师列举了一些成功融入企业的学生，发现平时善于学习的学生能较快地融入企业，虽然很辛苦但干得很开心，还有由于企业里同事的热情与同事相处关系融洽。李越老师的班级实习企业较多，学生比较分散，但是抓住每一次机会教导学生好好工作，给下面的学弟学妹们作一个好榜样。马敏老师列举两位学生的实习过程，从要被企业退回成为一个优秀的实习生，除了老师们与企业的沟通协调之外，学生自己的认识及努力更为重要，在危机化解过程中提升自我能力。
我们把全部实习的企业按区域划分为四大块，委派四位区域管理员定期走访企业，了解学生实习情况。朱爱华老师专门走访浦东区域，体会深刻。以企业对学生在不同阶段的要求和关注的角度出发进行教育，如初期更关注的是学生的行为举止，到了中期阶段企业关注的是工作态度、工作能力、沟通能力、学习技能的能力，但大多数企业的评价是：学习主动性差、不肯多问、多动、不记工作流程，如果师傅不点名不会主动跟着干、懒、没有竞争意识，自己无所谓，即使岗位较好，也是抱着留不留单位看着办的态度。到了后期阶段，企业最担心的问题是看中的留不住，想留却看不中。学生对企业缺乏感恩情怀，没有感受到企业培养过程中付出了大量的人力物力。企业对学生的技能培训确实很周全很用心，苦于大多数的同学离职时没有一丝的感谢之意，说走就走。朱爱华老师认为虽然每个阶段学生出现的问题很多，但是我们的学生在成长，在懂事，这需要我们老师投入更多的关心爱护和教育。
走访企业的区域管理员都认为学校对学生应加强进入企业后角色转换的意识如何提高、如何提高沟通能力、如何提高虚心求教的能力、如何提高竞争意识、如何珍惜人生的第一份工作、如何接受进入企业后的心理落差等等以上方面的教育。
由于时间有限，老师们不能一一表达体会，但是每位老师一定都有话说，要做好学生实习管理工作不是那么容易的，老师们的倾心付出也不一定有好的回报，但令我们欣慰的是学生们在渐渐懂事、渐渐长大。