我校老师参加上海市学习水平测试试测情况反馈会议
西南工程 校办
2015年1月16日下午,我校朱静燕老师、孙建东老师和周惠萍老师分别作为语文、数学与英语三学科负责教师前往上海市现代职业技术学校，参加上海市公共基础课学习水平测试2014年测试试测情况反馈会议。
2014年11月22、23日，上海市共有包括西南工程学校、现代职业学校等在内的6所试点学校顺利开展了上海市中等职业教育公共基础课学习水平测试工作。为认真做好相关总结工作，此次由上海市教委教研室与市教育考试院联合召开语文、数学、英语三门学科学习水平考试试测情况反馈会议，并听取试点学校对试测命题及相关课程标准修改的反馈意见。
就语文学科而言，此次学习水平考试语文试卷以《考试大纲》为依据，以考查中职生基本的语文素养、体现课程理念、体现职教特点为指导思想，试卷体现出几大鲜明特色，如联系实际，贴近社会生活；选材丰富，兼顾不同专业；形式活泼，有一定的理趣等。试卷分为等级考与合格考两大部分，总分共150分，6所试点学校共有6053名学生参加了此次考试，语文平均分为93.80分，基本达到了预定的目标要求。
在聆听了语文学科学习水平考试试测的基本情况后，各试测学校语文负责老师畅所欲言，介绍了各自学校相关考试情况及师生们对于试卷的反馈，并提出了中肯的建议与意见。西南工程学校朱静燕老师发言中指出，就语文学科试卷而言，师生们反馈内容丰富、形式活泼，但如果以一个语文老师的眼光来看，学习水平测试除了应承担考查学生的任务，也应该对于学生的语文学习起到引领与提升的作用，这份试卷过于强调语文的工具性、应用性，选择题材料、阅读材料都是说明文体的材料，作文材料也是应用文，语文学科的人文性、思想性有所偏废，过于强调语文的工具性，学生难从语文学习中感受到思维之乐，语文之美。朱静燕老师建议今后能否在阅读材料或作文材料中能够适当加入文学性材料，引领学生热爱阅读，学会阅读？一席话引起了与会老师的共鸣，也使市教委教研室老师对于考试大纲的重新修订有了新的思考。城市科技学校的老师道出了此次考试考完后老师们的困惑：试题内容过多，范围过广，基本没有课内内容，以后“语文课堂学习怎么开展”？现代职业技术学校老师提出试卷中语文味淡，可以加入议论文材料的建议……两个多小时的研讨在老师们的热烈发言中悄然而过。最后，上海市教委教研室老师进行了总结，她感谢各试点学校对此次考试试测工作的积极配合，也感谢各语文负责老师的发言，她表示今后会认真汲取有价值的建议，进一步修订与完善课标，进一步多样化试题阅读材料从而增加试卷的语文味，进一步明晰试题题干指示信息等，争取把学习水平测试语文试卷命题工作做得更好！
英语考试有效考试人数6074人,全市平均分72.2分。最高分126分。本次考试题内容贴近学生生活实际，凸显了职业教育特点，即基础性、实践性、社会性。各试点学校英语负责老师也围绕本次英语考试进行了热烈的探讨,对一些共性问题形成了一定共识,并提出了一些有价值的建议。
数学考试研讨会由市教委教研室沈翔老师主持，6所试点学校的老师对本次考试情况联系各自的教学实际进行了交流发言，对试卷中各类题型进行了讨论，对试卷的难度也作了评判，气氛热烈，大家畅所欲言，要争取在提高合格率，提高准确率上下功夫，大家一致认为要着重基础，注重生活实际，体现数学文化，降低难度，出卷要从提高学生的得分率入手。
这次考试是为明年的考试积累经验，为2017年的正式考试提供参考依据。这次教学水平的检查对我校的课堂教学是一次检验，发现了一些在教学中的不足，暴露了一些存在的问题。我校各基础学科将进一步总结经验教训,进一步加强课堂教学各环节的落实，做好教学上的反馈活动，密切注意学生对教师教学的反映信号，力争以学习水平考试为契机与基本依据，使基础学科教学质量更上一层楼！