人才培养模式的创新
——双证融通美发与形象设计专业取得阶段性成效
二轻校美容美发教学部 谢晶婷
10月10日，双证融通试点专业美发与形象设计T12061班的学生在美容美发与形象设计开放实训中心举行《洗护发》、《烫发造型》《染发造型》课程考核。上海市鉴定中心指派考评员和督考参加考核评分和监督。校长刘贵成、党委书记郭琴和副校长田玉根尤其重视此次双证融通试点的第一次考核，到现场关心考核情况。与此同时，上海市教委教学研究室：茅维蓝、谭移民。以及上海市职业技能鉴定中心杨谦前来察看我校双证融通专业试点首次课程考核情况。
此次考核包括洗护发、烫发造型和染发造型三个课程，共6个项目。洗护发考核时间为60分钟、烫发造型分女式长方形标准排列卷杠和男式定位烫两个项目，考核时间为150分钟，以及染发造型分女式单一色彩全染发和女式挑染发两个项目考核时间为160分钟。根据双证融通考核方案，每个课程考核评分分过程分和结果分，过程分强调学生职业素养和基本功，结果分重在作品效果。
虽然考核8点半开始，但不到8点，学生就已早早地到校，开始准备工作，穿上统一的工作服，围上围裙，整理好考试的准备工具，等待考试。
考核现场，学生根据平时训练要求和流程认真操作，专注的神情，熟练的动作，俨然一名美发师在为顾客进行洗发、烫发、染发服务，丝毫没有紧张的痕迹。整个过程学生没有忘记过程卫生，偶尔也有学生会在操作中出现不规范的小动作，考评员便会毫不留情地扣下分数。
考核结束，学生不忘清理工位，如有学生疏忽，在扣分的同时重新清理工位。离场时，那一声欢快的“老师再见”，不难听出学生完成作品后快乐的心情。
由于双证融通强调细节，故评分标准非常细化，与以往程序化鉴定和评分有所不同，这对考评员也是全新考评方法，相比学生的考核，考评员的评分并不轻松。现场负责过程评分的考评员需要一边观察学生的操作细节，一边及时计分；而后场负责结果评分的考评员虽是久经沙场，但在考试期间也不断巡视观察学生的操作是否正确规范后再打分，每个课程考核结束后都会组织考评员进行讨论和总结，一天下来大家都累得精疲力尽。
学校鉴定站所的工作人员在接受任务时也早早的把考场的考务工作准备好，凭着对原来程序化考试的经验，准备工作做得充分而有条理。他们特地为学生制作胸卡，准备号码，还要求学生带上学生证，以示考核的严肃性。为让学生顺利参加考核，他们在前一天将考核所需设施、设备、材料等全部准备就绪。整个过程安排井然有序。
此次考核是我校双证融通试点工作开展以来的首次课程考核，“双证融通”美发与形象设计专业改革试点取得了阶段性成效。从制定试点方案、专业实施方案、课程标准、课程教学实施方案，到制定考核方案；从实施教学，到实施考核评价，我校在市教委和市鉴定中心的指导下，实现了将专业教学标准与职业标准的有机融合；将专业教学过程与岗位真实情境的有机融合；将学校学业评价与职业技能鉴定的有机融合。