开发新课程标准，持续推进学校发展
西南工程教研室 吴文静
2011年，我校通过竞标，顺利承接上海市市教委教研室委托开发的市级课程标准开发任务，着手进行“楼宇智能化设备安装与运行”专业课程标准开发。
本次课标开发由倪晓伦校长担任组长，联合上海市房地产学校、上海电子职业技术学院等院校，组建了以专业教师为主的课标开发团队。参加课题组的成员有上海市房地产学校虞舜卿老师、上海市电子职业技术学院董莹荷老师、上海市西南工程学校王斌、陈国强、汤骞武、高珊、温世红等专业老师。本专业课程标准开发经历了调研阶段、头脑风暴阶段、文本撰写和修改等阶段。老师们利用寒假、暑假和工作之余的时间联系企业、学校，做专业市场分析和调查，对接该专业培养目标和人才规格，认真进行岗位分析，重构专业课程设置。在原有“理论（教室）+实训（实训室）”技能训练的模式下，顺应课改要求，利用我校充足的实训条件，按照专业课程设置的基本要求和课程标准的编写研发，几经易稿，形成一套适合智能楼宇专业的中职学生培养要求的专业课程标准。
课题组经过调研确定了“楼宇智能化设备安装与运行”专业两个专业方向：安装与调试、运行与维护。在此基础上，经过行业专家、职教专家及学校专业教师的头脑风暴确定了基本的课程结构，最终形成了《电工电子技术基础》、《楼宇智能化概论》等5门专业核心课程和《设备安装常用工具应用》、《智能化物业管理综合实务》等8门专业方向课程。老师们又历时1年完成了专业课标开发的文本撰写任务，对文本进行反复的梳理、修改和润色。
本次专业课程标准开发，学校发展始终围绕区域经济的发展，根据市场需要，以每个学生终身发展为目标，进行专业核心课程和专业方向课程标准开发。根据工作任务，确定学生的技能和知识学习水平，并配有贴近实际工作岗位的教学活动参考设计，确保开设的每门课程真正体现职业教育“面向市场、依托行企、服务社会、就业导向”的跨界理念，将“岗位分析、任务引领、项目驱动、能力本位、就业导向”的教改举措落到实处。课程标准开发的专业教师在该专业授课经验归纳总结的基础上，结合智能楼宇专业智能化设备的应用，将课程设计与实训中心进行最优化调整，进一步改善课程标准的设计。
近期，课题组的老师们又再接再厉完成了课标开发若干次文本修改任务，为楼宇智能化设备安装与运行专业课标的顺利出版做好充分准备。