城市科技：分解课堂任务 提高教学实效
——记我校建筑工程部金咏梅老师区级公开课
10月16日下午，建筑工程部金咏梅老师开设了区级公开课《一点透视的表现技法》，参与听课、评课、教学研讨的老师有松江区教师进修学院职教教研员周建秋老师、建筑工程部专业教师及兄弟学校老师等。本次教学研讨活动，针对任务教学法在专业课程教学中的应用，进行了实践与研究。特别是金咏梅老师将参加市级培训学习到的“工作集”方法应用于任务教学法，有效提高了课堂的教学实效。
在磨课中提升
开课前二周，建筑工程部针对金老师的公开课组织了专业教师进行磨课，金老师将“工作集”方法在任务教学法中的应用做了介绍，并进行了说课。大家齐心协力为金老师出谋划策，针对《一点透视的表现技法》的教学设计及说课稿进行了研究和讨论，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。尤其对本节课的教学组织、教学手段、学生作品展示、教学评价等内容给出了专业建议，帮助金老师理顺了教学设计思路。刀越磨会越亮，课越磨会越精，这一次“磨课”使大家深深感受到：教学是不能“浮”的，也不能“虚”的，它是实实在在的，需要我们教师预设、智慧地反馈，在打磨中不断地提升。
在教学中成长
《一点透视的表现技法》采用了任务驱动的教学方法，在课堂教学中，金老师选取了客厅的一点透视效果图作为本节课的任务，学生通过“临摹经典—收集设计—实践反思—修正实践—掌握学识”的透视知识的学习流程。将课堂任务进行了细化，分解成了三个任务，从简到难，层层递进，并综合了任务引领的教学法，演示教学法，展示互评教学法，运用“工作集”方法将客厅一点透视效果图的各个部分进行了分解，结合学生不同的学习情况加以分配，加深学生对知识点的理解，提高了教学实效，而且通过学生完整作品的展示，更加激发了学生积极参与课堂教学的浓厚兴趣，也使学生对手绘装饰效果图课程的学习产生了持久的兴趣。
在评课中反思
课后，针对金老师的课堂教学进行了评课与教学研讨，大家认为课堂教学中采用“工作集”方法分解课堂任务，提高了课堂教学效率。每位学生结合自己对《一点透视的表现技法》的掌握程度，选择客厅装饰的一个部分来回绘制效果图，小组成员通过互相协作完成了整个作品，并进行了完整的展示，学生兴趣浓厚，参与度高。周建秋老师也进行了评课总结和建议，在以后的手绘效果图课上，可多采用投影仪展示教师及学生作品，对于作品的评价可采用多形式的互评与自评，对于教学内容的选择可进行适当的取舍，教学效果会更好。
教学听课、评课活动为教师提供了展示自己的平台，我们相信，伴随着不断的学习，相互促进，课后评价、及时反思，伴随着建筑工程部全体教师的共同努力，课堂教学会越来越精彩。