城市科技：名师引领 雁阵发展
——我校开展骨干教师专业化发展系列活动
加强骨干教师队伍建设是提高学校教师队伍整体水平的有效抓手，是提高学校办学质量，保证学校可持续发展的重要保障。经过多年建设，学校骨干梯队不断完善，一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍初具规模，在第四届松江区骨干教师评选中，学校共有30位教师入选，其中享受政府津贴人员2名，学科名师9人，教坛新秀19人。为更好地发挥骨干教师的示范辐射作用，11月2日上午，学校召开骨干教师专业化发展系列活动之二，进一步落实骨干梯队建设目标，明确骨干教师如何发挥示范引领作用。
借示范校建设后劲 助推骨干教师专业化发展
为期两年的教育部首批改革发展示范校建设期已满，目前学校正接受教育部专家验收的网上评估复核，示范校建设是学校内涵建设上台阶的重要契机，为充分发挥这一改革机遇带来的深远影响，学校两名享受松江区政府津贴的骨干教师——张巨浪校长和朱玉萍副校长分别申请区级重点课题，带领其他骨干教师共同就教师专业化发展和建筑专业时间教学评价体系等两个课题开展研究和实践。这两个课题是对学校示范校建设期间的师资队伍建设课题和建筑工程施工专业评价体系建设课题的延续和升华，期望以课题的形式，继续发挥示范校建设的强大推动力，示范辐射于未纳入示范校重点建设的几个专业。11月2日的骨干教师专业化发展系列活动的第一场会议上，两个课题组分别就课题研究内容、研究进程、课题分工等展开热烈讨论。作为第四届区级骨干教师的课题组成员同时也是各专业建设的骨干力量，他们将根据总课题的方向指引，结合专业特色申报相应的子课题。
以名师为引领 优化骨干教师梯队建设
学科（德育）名师是学校骨干教师梯队建设的重要力量，他们凭借自身多年的教育教学实践，已在松江区学科领域内具有一定知名度，已形成自己的教育教学特色，他们专业能力强、职业素养高、师德师风好，是学校教师队伍建设的榜样力量。骨干教师专业化发展系列活动的第二场会议是第四届区学科（德育）名师专题研讨会，朱玉萍副校长主持该研讨会，会上她结合区骨干教师管理办法和管理手册，强调名师的岗位履职要求，希望各位学科名师牢记使命，做好传承，以敬业奉献的态度为广大教师，尤其是青年教师树立榜样，在不断提升自我中更好地发挥示范引领作用。朱玉萍副校长希望9位名师用高尚的师德师风影响教师，用高超的专业技能（管理经验）带动教师，用独特的人格魅力感染教师，为学校打造高品质的骨干教师群体继续努力。会上，9学科（德育）名师分别就自己教育教学工作、青年教师带教工作进行交流发言，几位老师用不同的词汇表达了一致的心情：身为名师深感光荣，又体会到了一份责任，将尽其所能，立足岗位，一如既往地完善自我，带动教师团队成长。
以小组为单位，落实骨干梯队建设任务
为有效发挥享受政府津贴人员、学科（德育）名师和教坛新秀的骨干引领作用，由享受政府津贴人员或学科（德育）名师牵头，以公开招募、个人报名的方式和统筹兼顾的原则，从专业发展、德育工作等角度，形成了11个由区级、校级骨干教师组成的骨干小团队。骨干教师专业化发展系列活动的第三场会议是在名师的召集下，以分组研讨的形式开展团队研讨活动。活动主题主要围绕教师专业化发展，各小组或从专业建设的角度、或从教师生涯规划的角度、或以课题研讨的话题，多形式、多内容开展讨论。骨干小团队的工作形式能有效发挥名师的示范指引作用，在老中青传帮带的模式中，有效关注各层次骨干教师的发展，落实骨干梯队建设任务。
骨干教师的培养是一项长期的系统工程，关系着学校教师队伍整体素质的提升，关系着学校内涵发展的可持续发展动力。学校将在落实“强师兴教”三年行动计划中，继续更深入地研究，更广泛地实践，从而有效促进骨干教师的专业成长，建设高素质的职教师资队伍，办出更优质的职业教育。
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