积极做好在语文教学中的德育渗透
——记我校开展语文教学研讨会
上船技校 吴小毛
2011年5月26日，学校语文教学教师在三楼会议室举行了一次主题关于中职语文教学中要德育渗透的研讨会，我校语文教学的相关教师参加了会议。
在研讨会上，就关于中职语文教学渗透德育的重要性话题展开讨论，有老师认为：从目前状况看，德育实践中的人文关怀缺失严重，显示急功近利的倾向，重视政治教育的灌输，轻视人格培养，把德育同教学平行，默认教学属于“非德育工作范畴”，忽视二者之间的联系；也有老师通过自己的教学经验，分析学生的心理特点时提到：学生素质相对过去下降，文化课基础差，无法适应传授知识量大且教学进度快的课堂教学，易产生厌学心理，在对待人生价值方面，集体观念、劳动观念薄弱，学生处世的思想和方法不成熟，在个人心理品质方面，意志培养的自觉性不均衡，不能正确评价自我，在学习方面，既不需要担心升学与否的问题，也缺乏较强的分析能力和理解能力，对语文学科的认识也比较模糊，认为语文可学可不学。
在经过了将近2个小时的交流讨论，语文教师们都认为在语文教学中渗透德育是语文教学的固有属性，是它的本质任务和不可或缺的重要方面。语文教学的德育渗透实际上与老师、学生、教材的多边感情互动，它与教材的挖掘和利用密切相连，也与教师的教学方法、教学模式密不可分，更与教师学生情感共鸣相关，最终达到移情的感知。
通过此次语文教学的研讨会，老师们不但互相交流了教学经验，也总结了很多在语文教学中的关键点，对在日后的语文教学中找到了渗透德育的契合点，看到在中职语文教学中渗透德育的重要性和可能性，让学生们求真、求善、求美，在中职语文教学中渗透德育，真正达到“教书育人”的目的起到了很好的借鉴作用。