抓队伍建设 展教研风采
——新桥职校基础文科组开展主题教研活动展示
为了加强学校教研组建设，加深教师对教育教学相关理论的学习、理解和思考，从而更好地指导教师教育教学行为，让教师作为教育者在教育教学实践的各个环节中都能体现对课改、对学生、对教材的理解和思考，做一位善于学习和反思的教师，进而成为一名有思想的教育者，新桥职校教务科开展教研组主题教研展示活动。3月18日下午，新桥职校主题教研活动在基础文科组全体教师的积极认真准备下，顺利拉开帷幕，其他教研组全体教师现场观摩了此次活动。
本次基础文科组教研活动围绕“贴近学生原则在公共基础课教学设计中的应用”这一主题展开。教研活动上，全体教师首先观看了一段体现充分体现本次主题的教学视频，由授课教师对相关设计理念展开阐述，并邀请了参与课堂的学生对视频展示的课例展开评价反馈。学生都表示授课教师在案例的选取以及问题的设置方面，非常贴近学生的实际，以学生为中心，能引起班级同学的共鸣，使学生深受启发。
接着，基础文科组教研组长顾春美老师向参与教研活动的全体师生反馈了针对公共基础课课堂教学现状而设计的问卷调查结果。顾老师强调，基础文科组全体教师一直以来坚持学习先进的教育教学理念、积极开展教学教研探索的努力在问卷调查的结果中得到充分的证明，尤其是教师在课堂教学设计时坚持贴近学生的原则，从教学目标的制定、教学内容的整合、教育资源的挖掘等多个方面，从学生的实际生活经验出发，从学生现有的认知以及知识水平出发，发挥学生的主体作用，体现学生的主体地位，努力实现公共基础课课堂教学的有效性。主题教研活动上，基础文科组全体教师围绕本次教研活动主题，结合自身教学实例，畅谈了一线课堂教学设计中的宝贵经验，并认真思考，深入分析总结成败的关键，以便在今后的教学设计以及课堂教学实践中，更好地实现公共基础课课堂教学的有效性。
畅谈环节近尾声时，基础文科组政治学科高级教师柳海英老师对文科组教师的发言作了总结概括。柳老师强调，在新课程理念的指引下，作为中等职业学校公共基础课的教师，要善于学习先进的教育教学理念，坚持课堂教学的生活化原则，善于将课本世界与学生的实际生活世界紧密联系起来，从生活世界挖掘课堂教学资源，让我们的课堂教学反映生活，贴近学生。
“良好的开头是成功的一半”，新桥职校基础文科组本次主题教研活动为学校教研活动的开展起了良好的模范带头作用，得到其他教研组教师的高度评价。在教研活动这个展示教研组丰富教育教学思想的舞台上，全体教研组教师更能相互学习，共同提高，促进各个教研组建设，从而营造我校更加浓郁的教研氛围。