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城市科技:信息两则
2010/12/10

展示 . 交流 . 提高

——机电部开放日活动后记

上海市城市科技学校

      12月1日下午,机电部举行本学期开放日活动,活动分两大部分:教学版块由汽修组青年教师徐华伟老师上汽车营销课,课题是“二手车交易”。德育版块由诸英老师策划的纪念“一二。九”文艺演出在机电部各班学生的热情参与下,节目也是精彩纷呈。

展示(一)    

      徐老师本次的展示课是理论课,而本节课首次尝试把教室搬到实训中心去,利用实训中心整车区域的实训环境将理论知识融入实训课堂,理实一体,配合运用板书、多媒体等教学工具,任务引领项目教学,很好地调动了学生的学习积极性,验证了这一教学模式确实能够达到比传统的纯理论课堂教学更能让教师把这节课知识点传授给学生的目标。

      这节课也融合了汽修组老师们的集体智慧。课前两个星期,组内成员为徐老师磨课,在教学设计方面,徐老师吸收了几位老师的意见和建议,比如新课导入部分,以情境导入设计教学悬念,引起学生注意,激发学生兴趣。课的进程也较顺利,采用任务引领法教学,学生任务明确,全员参与,学习的积极性高。

      课后,徐老师说,上好一堂课或是一门课,教学的设计和教学的过程很重要。这一次只上了一堂课,初出茅庐,要学习的东西还很多。以后要多听好课、多钻研教学设计,多学习,多进步。

展示(二)

      尽管由于水痘暴发原因,没有邀请学生观众的捧场,缺了点喝彩声和热闹气氛,但丝毫没影响演员们演出的积极性,他们需要这载歌载舞的平台,需要自我的表现和肯定。90后学生们张扬的个性、激扬的青春让在场的嘉宾深受感染。舞台上,他们用歌、舞、小品、魔术等形式,展示着与平时不一样的自我。这台表演,小品演得一个比一个好,10级直追09级!

交流(一)

      前来听徐华伟老师课的除学校教务科两位科长沈松辉和顾秋娟老师以及机电部的部分空课老师外,还邀请到区进修学院沈爱池和周剑秋老师、金山食品学校汽修专业教师、大众工业学校汽修老师等。尤其是市汽修中心组资深教师前来听课评课、交流指导,不仅对徐华伟老师而且对所有参加评课活动的老师来说,都应该是收益匪浅。

      除了充分肯定徐老师课的设计理念以及细节处理外,评课活动也听到了珍贵的意见和建议,如进修学院周老师认为,徐老师的前半部分教学设计还太按部就班,着眼枝节,没有把二手车评估的方法整体上交代给学生,让学生有整体认识。评估的各项指标分析应该往后挪,先交代总表,这样思路会更加清晰。大众工业学校的汽修教师直言,徐老师教学设计中,新课导入以情景导入法,安排了两辆真实的私人轿车,可惜没用好素材,讲解太过平淡。徐华伟老师课后作了认真的教学反思,通过评课活动,汲取老教师的宝贵意见和建议,在今后的教学实践中,决心不断探索,不断提高教学水平。

交流(二)

     下午14:30开始的演出,机电部派出了实力强劲的主持人阵容,他们是资深演讲比赛获奖者20911班何梦蝶同学、学校升旗仪式主持人21061班同学李爽同学和20911班陈秋宁同学。观摩领导们对3个小品送出的掌声比较响亮,对魔术表演也比较肯定,现场演员们对20933班朴卿弼的B-BOX比较青睐,掌声也更加热烈些。

      当然,机电部的广大学生们,正盼望周五的班会课,可以通过现场的录象一起分享这台演出,在各自的教室里给予掌声、欢笑还有评头论足。舞台上的“演员”们,要的就是这些,不是吗?

  提高

      属于机电部的12月1日已经悄然落下帷幕,学校其他专业部教师和学生整装待发、精彩的汇报交流活动也即将粉墨登场,我们相互交流,彼此欣赏,让城市科技学校的教育教学舞台更加绚烂!

在磨课中感悟,在开课中成长,在评课中收获


——记项国平老师一堂展示课




建筑工程部 贺娟供稿


    2010年12月1日,我校项国平老师在建筑实训中心C区机房完成了一堂课题为《AUTPCAD——图块填充》的展示课。参与本次听课的老师有区教师进修学院的老师,我校朱校长城建专业团队的成员和部分建筑工程部的专业教师。听完课老师们集中在C区2楼会议室进行评课,大家一致认为这是一节几近完美的展示课。下面将对本次展示课进行总结。


      先,在磨课中感悟。这节课的成功离不开集体磨课,2010年11月24日多名老师参与了磨课,各位老师围绕执教老师的说课进行交流,从教学目标的确立到教学重难点的体现,到教学过程,甚至到教学中突发事件的应对。参加磨课的每位老师都能认真积极地思考教学设计的缺失,直到把每一个环节都拆解得体无完肤。就在这近乎苛刻的磨课过程中,项老师积极吸收别人的经验,内化成自己的教学行为,修改完善教学设计,经历了凤凰涅槃的升华。


      然后,在开课中成长。项老师按照磨课第一稿的内容组织教学活动,所有参与听课的教师都能认真地做好听课记录,并从教师、学生、教学设计等方面进行有意关注。


最后,在评课中收获。执教教师上完课,大家再次坐到一起,坦诚相待,相互评议,相互学习,相互交换意见、心得、体会。在讨论交流中大家的见解相互摩擦,思想相互碰撞,一方面挖掘课堂的亮点,另一方面亮出听课教师的观点和招数,促使上课的老师开拓思路,提升教学水平。


     “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”通过这次展示课,每一位听课的老师都深刻地体会到磨课的无穷魅力。同时,深刻地认识到,提高课堂教学的有效性,是一个永恒的课题,也是一名教师永远追求的目标。随着形势的发展,教师必须在教学实践中,反复地改进自己的教法,只要对教学有益,都有可尝试的价值。让我们一起努力探索!