让教法更贴近学生
-------模具教研组活动之一
城市科技 陈欢
近期，数控部模具教研组围绕 “如何让模具专业实训课的教法更贴近学生”这一主题进行了组内讨论。老师们各叙己见，最后形成统一认识：针对不同类型的学生应该采用不同的教学方式，在充分尊重学生个体的前提下，组织教学，以期达到实训课教学的有效性。特别是针对两类同学，大家提出了务实的建议：
一、对于动手能力差的学生就花上更多的时间。
具体措施：
1、对操作任务的介绍，要讲的更加的透彻和简单，让他们更容易理解。
2、在操作的过程中，也要让他们先要注意的是安全和规范，在介绍加工方法时，也要尽量的简单。
3、采取帮带的方法，在操作分组的时候，将他们与一些较好的学生分在一组，让他们先在旁边看好的学生是如何操作的，再有好的学生去教他们。
二、对于那些有学习态度问题的学生，不适合用强制的方式去让他们学习，往往会适得其反。
1、在教学中以引导的方式来鼓励他们学习。一般，可以采用比赛的方式。现在的学生比较的有个性，往往有争强好胜的心理，正是抓住了他们这样的心理。比赛的方式可以很好的促进他们来学习，同时也是提高的了他们的学习兴趣。
2、在分组中，让他们担当小老师的角色，将一些学习有问题的学生让他们去帮教，这样也可以促使他们认真的学习。