学习国外职教理念 转变自身教学观念
——商业会计学校高职教师聆听商学院冯伟国院长培训讲座
商业会计 刘坤
2012年11月3日上午，市高职高专骨干教师培训活动在上海商学院校本部继续进行，担任此次主讲的是上海商学院院长冯伟国老师。本次讲座的主题为《职业院校课改国际视野与职教思想》。
8:30讲座正式开始。由于本次讲座是面对所有职教老师的，因此两个培训班会计和语文的学员共济一堂，聆听大师的精彩演说。当冯院长走进报告厅，其干练的形象和潇洒的举止，吸引了所有学员的目光，虽然大家感觉有些陌生，但还是不约而同地给与了热烈的掌声。
冯院长先以道歉的开场白开始了本次讲座，他说，“大家已经很忙了，在周末又折腾大家，我深感歉意，所以我们尽力讲得轻松点。”简单的话语，但却让大家感到了大师的理解和平易近人。接着冯院长以幽默的方式强调了纪律问题，简短的话语中闪烁着大师的智慧与期待。
进入正题后，冯院长首先介绍了澳大利亚TAFE人才培养模式。TAFE是英文“Technical And Further Education”的简称，意思是“技术和继续教育学院”。澳大利亚的TAFE体系初始于20世纪70年代初，自1980年以来，澳大利亚政府与行业一起建立了一个在国家培训框架下以能力标准为基础的、以培训包为课程开发依据的国家职业教育和培训体系。TAFE是高级职业教育机构，类似于我国的高等职业技术学院。它的目的主要是培养具有高度专业知识和技术的人才，课程的设置注重专业性和实用性并重，教学内容是教学工作和课堂教学相结合。讲解过程中，冯院长图文并茂，并结合自己在澳工作学习的经历，穿插了许多有趣的案例，让大家别开生面，耳目一新的同时，也感受到国外职业教育的魅力。
针对澳大利亚TAFE培养模式，结合我国职业教育的现状，冯院长又谈了自己对人才培养尤其是会计人才培养的具体体会和期望。
人才培养要与社会需求紧密联系
人才培养要注重与社会特别是行业、企业对人才、技能需求相结合，我们教学工作要吸收行业、企业的专家参与和指导。为使学生能更好地满足用人单位的需要，真正胜任用人单位的工作岗位，会计人才培养方案应根据市场需要和学生就业情况来制定，每学年都要进行相应的修改和替换。每当出现新理论、新政策、新法规时，老师都应及时把它们加入到授课内容里面，避免学生在学校学到的理论知识与社会需要脱节。目前社会用人单位都非常重视学生职业专项技能，为拓宽学生就业渠道，可充分利用学校的教学资源，鼓励与支持学生参加社会考试。如考取电算化证、会计从业证、计算机等级证和助理会计师证等。同时加强考核学生运用所学知识，运用与创新会计专业知识的能力，使学生在课堂学习、完成作业和社会调研等活动过程中，表现出自我管理、与人沟通合作、解决问题和应用现代科技手段、设计和创新等能力。
课程设置及教学方式应突出职业技能和实践能力
TAFE教育强调实践，理论与实践是密切结合的。围绕能力培养搞好教学领域的各项改革，实践以能力为基础的教学体系。在人才培养方式上应当逐步淡化理论课与实训课的界限，加强实践环节和现场教学，注重培养学生的动手能力，努力实现教学与实践的零距离，毕业与上岗的零过渡，使学生毕业后能马上走上工作岗位并能快速胜任岗位。在会计基础理论知识够用的前提下，增大实践实训课时的比重。着重加强学生课程实践技能的操作，学生综合模拟实习技能的操作以及财务会计软件的技能操作。
加强与行业的联系 强化产学合作教育
应该建立与行业的紧密联系，尽可能利用第三方的优势，如政府、学术组织等，同时还应扶持和培养会计行业的代表——会计民间职业团体，如注册会计师协会，管理会计师协会等。在此基础上采用各种方式，发挥民间职业团体在沟通与交流中的职能，如参与会计职业教育评价体系的制定、调查企业的需求、组织广泛的学术交流、研讨活动。大力提倡会计教学人员到企业、会计师事务所等兼职，同时积极邀请会计行业的资深人士参与到会计教学工作中。这样一方面弥补了学校技能课教师的不足，保证了教学上较高的专业水平；另一方面又加强了学校与社会的联系，保持了学校师资结构的灵活性，也提高了师资队伍的综合素质。学校应当争取行业企业在教育内容和标准制定方面的支持，借鉴澳大利亚的模式，在专业设置、课程开发、教学进程、质量标准等教学活动的开展过程中都应加强与行业、企业的密切合作，共同开发和制定。这样培养出来的人才才能更好地符合行业要求，符合社会经济发展的需求。
对于语文教学，冯院长也表达了自己的期待，他告诉大家培训包中的写作板块是针对写作进行的指导，希望语文老师能够认真阅读，取人之长，补己之短。另外，冯院长介绍的SBS：八种通用能力，也同样适应语文教学。
除此以外，冯院长还介绍了美国、英国以及我国台湾的职业教育现状，阐述了21世纪职业教改的主旋律，以及职业教育通用能力的培养等多方面的问题。
精彩的东西总让人感觉短暂，3个小时的讲座很接近尾声，大家用掌声表达了对冯院长的感谢与敬意，不舍之情溢于言表。最后，冯院长还是不失幽默地对班主任说“他们已经饿了，别再折腾他们了，赶紧放他们走吧！”
冯院长富有激情而又不失幽默的上课风格，让我们印象深刻，他有无穷无尽新颖而有趣的案例，是我们从没听说过的。大家深受启发的同时也表示要牢记大师的教诲，在以后的工作中学以致用，努力探索，为职业教育的发展奉献自己的一份力量。