齐心协力 构建有效课堂
——记新桥职校基础文科组区级公开课《都江堰》教学研讨活动
新桥职校
为提高课堂教学的有效性，我校文科组教师在教务科的带动和指导下，积极投身教育教学实践，在实践、反思中探索、积累，力求从形式到本质上真正实现以学生为中心的师生平等。由知识和能力的传授转变为学生有效的学习方式方法积累和主动思维的发展，实现学生在老师的引导指导下，自主探究、小组合作。最大程度地唤醒学生“我是学生，我要学习”的自觉意识，调动学生的积极性、参与性，体现学生的独立思考和对话交流。在对话交流中提升认识，分享智慧，快乐收获，开心成长。
为此文科组陈秀云老师于2012月11月22日执教了区级公开课《都江堰》。正式授课前，基础文科组老师们进行了多次磨课。经过几轮磨课，从教案的细节书写到教学环节的设置、过渡，从教学节奏的张驰控制到教学方法的调整优化等方面都进行了更为恰当的设置。
陈老师为充分调动学生的学习主动性，指导学生完成了预习提示的内容，并进行了学生的自我评价反馈，既督促学生高效的预习，又夯实了学生的基础。在充分了解学生的基础上，注意内容的取舍和重点难点的落实、突破。在课堂上，充分地调动了学生的学习主动性，体现了学生的主体地位，展现了学生们对文本的理解和体会。琅琅的书声，读出了对词句意蕴内涵较深入的理解和体会；恰当地阐释，闪耀着同学们独立思考与合作学习的智慧；回答问题紧扣文本、前后贯通，体现了同学们自主阅读能力与品质的提升。
本课得到了松江区老师进修学院周剑秋老师和其他兄弟学校教师的好评。同时，本次磨课上课的全程，所有文科组成员充分地发表自己的意见，体现了全组的智慧，促进了全组的提升。
本课当然也存在一些问题，但相信，只要我们充分地吸每一次课的成功经验，克服自己的不足，不断地强化学生的主体地位，落实老师的高效引导和指导，高效课堂一定能够实现。