新桥职校：评价多元化，课堂更精彩
——记基础理科组主题教研活动
12月21日，新桥职校基础理科组老师围绕“评价多元化，课堂更精彩”这一主题开展了教研活动。
教研组长许佩芬老师从多元化评价的重要性谈到她的实践效果。本学期期中考试时她采用“自评、互评、小组评、教师评”的多元化评价形式来评定学生期中成绩，取得了良好的教学评价效果，使学生对这次期中考试产生了浓厚的兴趣。接着由本学期围绕“多元化评价”这一主题开展区级、校级公开课的老师谈实践情况。薛丹英老师从评价内容的多元化角度入手，将评价内容分为“教学内容、个人能力、课堂表现”三部分内容展开讲述。曹骁亮老师从多元化评价的方式介绍了他公开课的课堂设计。组内老师听取了情况反馈后，对“多元化评价”进行了探讨和交流。陆洁敏老师觉得体育课不仅要从学生的专业知识技能方面评价学生，更要从综合素质：交往能力、表达能力、创新能力、竞争能力、沟通能力等方面去评价学生。董澜老师交流了她平时上音乐课时采用的多元化评价方式。李馥飚老师从家长参与、小组合作学习、组内评价等方面谈了他对多元化评价的实施结果和看法。邵颖颖老师从会计教学交流了她实施小组合作评价的教学成果。陈世祥老师从多元化评价的三方面：态度、理论、实践去评价学生，调动学生的积极性。付文英老师讲述了她将过程性评价和作品评价相结合的方式评价学生的方法。李丹老师从学习态度以及学生作业完成度等方面谈了她的多元化评价措施。
在大家热烈的讨论过后，许老师对每位发言的老师做了肯定，大家都觉得此次教研受益匪浅。