在带教指导中，我不断成长
——我校新教师步光华参加2012年松江区学科带教活动侧记二
2012年9月以来，我参加了松江区教育局为我们2012届新教师安排的一系列指导带教活动，作为松江区的一名新教师，我内心是幸福的，因为不仅有区教师进修学院对新教师专业成长上的关心、帮助和培训，同时还有6位教育教学师傅对我进行专门化的指导带教，让我觉得我是个非常幸福的“学生”。
区研训员带教，受启发
区教师进修学院的沈爱池老师和周建秋老师给我们所有职教新教师上了指导带教的第一课，不仅对我们教育教学工作进行指导和培训，帮助新教师学习如何撰写教案、上好课，还专门跑过来听我的随堂课，对我进行一对一的细致、耐心的指导。还记得我因为献血而推迟了一周2位师傅指导我的时间，内心十分的愧疚，但她们更多的是对我健康的关心，一股暖流在心中淌过。听课过后，2位师傅及时对我进行了指导，也让我接受了第一次的正式锻炼。至今还记得她们的宝贵意见和建议：课堂教学贵在求“精”而不在全，教学节奏要张弛有度；教学案例联系学生自身实际；教学材料难易有度。短短的40分钟，却帮我总结了我课堂教学中尚需完善之处，使我深受启发，更成为我接下来教学努力和提升的方向。
基地学校师傅带教，谋发展
上海师范大学附属外国语中学的谢正驰老师和袁斌老师是我的校外教育教学师傅，我教育教学上的困惑和进步，都离不开他们对我的每一次悉心指导。记得第一次见到2位师傅时，内心有说不出来的喜悦，脑海里已经出现了一幅幅他们指导带教我的画面。在接下来的三个多月的指导带教过程中，我们经常在一起探讨我的专业成长之路、教育教学上的困惑、教育教学的技巧，给我的教育教学很大的启发和影响。如何解读课标、如何进行教材单元分析、如何撰写观课报告、如何设计教案、说课稿和板书等一系列的教学困惑，谢老师都对我进行了耐心的指导。袁斌老师的主题班会课永远超出我的意外，给我许多匪夷所思，让所有在座的学生终身受益。如何设计主题班会、如何开展有效的师生互动、如何处理突发事件等一系列班主任工作常见问题，我们经常在一起探讨，特别是于我，获得了许多宝贵的经验。此外，2位师傅还花费大量的时间和精力，不辞辛苦地来听我的随堂课，每次听课过后都会对我的课堂教学进行耐心的指导和帮助，告诉我每次课的不足在哪里、什么地方需要注意、接下来应该如何提高等等，给我很多启发。记得有一次早上八点升旗仪式刚结束，我还没到教室，谢老师却已经在教室外面耐心地等我了，虽然天气严寒，但她的笑容就像一抹阳光，温暖、感动了我。也记得一个大雨纷飞的下午，袁斌老师依然披着雨衣、骑着电车跑过来听我的随堂课，对我进行耐心、细致的指导。我内心深深地了解，我在教育教学上的每一次小小的进步，都倾注了2位师傅的大量时间和精力。
校内师傅带教，求进步
张玲老师和李均老师是校内指导带教我的教育教学师傅，很多教育教学上的小问题或者困惑都是在她们的指导下解决的。开学以来，我每周都必去听张玲老师的课，观察她课堂教学的方法和技巧，感受她课堂的教学气氛和教学效果，特别是教学上的一些细节问题和注意事项，我都会认真地领会与揣摩，然后在自己的课堂上加以应用、实践。“课堂教学要肯花时间，要耐心地倾听学生内心最真实的看法，要走到课堂中间去、学生中间去，要敏锐地洞察学生的心理和表情，要对学生给予及时肯定，要时刻注意德育渗透等等”，都是张玲老师带教我的宝贵财富。李均老师是我的教育师傅，同时我也是她所带班级的实习班主任，这使得她与我在班级教育上有更多的交集和话题，她经常会抽出时间，指导我如何上班会课、如何与学生打交道、如何处理一些教育突发事件和敏感事件等等。我的教学和教育上的成长和2位师傅的帮助和指导是密不可分的。
如今，指导带教已过去三个多月，这期间6位师傅对我的每一次指导、每一次帮助和每一次带教都在不断地催促着我的成长。有师傅，真幸福！这是句发自我内心最真实的呐喊。我相信，在6位师傅的悉心指导下，我在教师专业发展这条道路上，一定会获得最快的发展和进步。
步光华供稿