在激情和创意中享受德育
——我校徐青老师参加松江区郭宁伟德育工作研究室开班仪式侧记
城市科技
11月27日，郭宁伟德育工作研究室开班仪式在松江一中开幕，作为2005年毕业的一中人，徐青老师回到母校，感慨非常。研究室受到了松江一中校长谭海岚老师的重视，谭老师表达了对于研究室的期望和肯定。恰逢12月3日，松江一中将举办德育活动“校园柚子节”，谭老师热情地欢迎研究室的成员来一中考察。
汇聚多方骨干 共谋学生成长
“德育就是要让学生感知到生命的激情澎湃、享受到生活的创意迭出”，德育工作者则应在激情和创意中享受德育带给我们的快乐和成长。秉持着对德育的热爱和专注，郭宁伟老师领衔的郭宁伟德育工作研究室正式开班，该研究室由郭宁伟、姜雅芹、刘建、李仙莲、李烨、徐青、李志成老师组成。
郭宁伟德育工作研究室坚持以社会主义核心价值体系为主导，主动对接国家和上海《教育改革和发展中长期规划纲要》精神，围绕上海基础教育“创新驱动，转型发展”的大背景，以“中学德育主题活动的创意设计与有效实施”为主要项目研究课题，在项目驱动中激发教育活力、点燃德育激情，在团队共同学习、合作研究中提升教育智慧，关注学生心灵成长、聚焦德育热点问题、探索德育有效途径、提升自身德育境界。
名师督导巧探路 头脑风暴显才华
此次开班仪式，非常荣幸地请到了上海市德育特级教师马兰霞，她在讲话中多次提到了“发挥学生的主体性”，指出了目前德育研究方面的方法方式，并且深刻地提到了德育研究的误区。在我们的主题班会之中，很多老师都会选择好一个主题，然后用大量丰富的活动，比如演讲、小品、朗诵等等来丰富课程，而如此的形式依旧是对学生的一种灌输，应当更加注重学生的主体选择。运用孩子们对于遇到的问题想法和评价。发挥他们的主体性，并且充分利用班级生活和学校生活作为资源。
在成员自我介绍环节，工作室的老师们除了进行简单的自我介绍外，还分享了自己正在研究的课题和以往的课题成果，姜雅芹老师斐然的成绩、刘建老师快乐的管理、李仙莲老师高位的思考、李烨老师的谦虚和睿智、徐青老师的激情和热情、李志成老师的娓娓道来、郭宁伟老师的文人风范来都让人印象深刻。李仙莲老师的家庭教育指导让徐青老师十分赞同，职校学生的问题很多是由于家长缺乏教育的经验导致的，让家长参与到学校德育中来，发挥家长的主体性，对于学校教育是一项值得一试的方法。而在部分德育理念上，比如德育是否能够“量化”，成员之间更是爆发了激烈的讨论。
此次开班仪式不仅对当前的德育研究的方式方法进行了梳理，郭宁伟老师也表达了工作中侧重于校级德育活动创意设计，相信通过研究室活动的开展，有很多充满创意和激情的方案将会出炉，值得我们在日常的德育活动中借鉴。