深化校企合作 实现共同发展
——上海市材料工程学校召开2012年校企合作会议
2012年11月23日，上海市材料工程学校隆重召开2012年校企合作暨教师下企业挂职锻炼总结会议。会议共邀请了上海轻工检测总站、上海松下半导体有限公司、上海建工材料工程有限公司、上海通用汽车有限公司等20多家知名企业领导及专家出席，学校校长金怡、党委书孙国权、教务处教务处处长苏晓锋以及各专业科科长、教研室主任参加了本次会议。
整合优质资源，创新合作模式
学校招生就业办副主任路休主持会议。会议中，校企双方都积极参与其中，就校企合作的模式、特聘教师队伍建设、教师挂职锻炼和学生定向培养等问题进行了深入交流。
学校校长金怡首先发言，对企业给予学校工作的支持表示大力感谢，并希望校企能够继续合作，共同发展。座谈会上，学校教务处苏晓锋处长首先对学校校企合作的工作进行了总结，我校通过“校企合作”培养模式的实施，使企业与学校相互渗透，实现了校企双赢。学校依托行业和企业，先后与贝尔股份有限公司、浦东检测中心、申美商品质量检测有限公司、上海通用汽车有限公司、欣之泉建筑装饰有限公司等200多家企业单位建立长期稳定的合作关系，开展了“半工半读、专业工作室、冠名班、定向培养”等多种形式的校企合作人才培养模式。
2012年以来，学校在人才培养模式方面取得了很多经验，同时还通过校企合作的平台，聘请特聘兼职教师10名；16名教师进入12家企业进行了挂职锻炼；进入顶岗实习的学生460名；工学结合的学生39名。企业积极参与了学校2个工作室的教学；向学校定向赠送设备多台；设立企业专项奖学金；并有意与学校联合开设实验室等。
校企互动交流，探索深入合作
会议中，学校电子商务教研室主任梅林老师代表学校下企业挂职锻炼的教师进行了发言。他深刻感慨，觉得下企业实践期间学到了很多在大学和学校学不到的知识；同时认识到了学校理论和社会实践的差距在哪里。他的发言也正说明了学校让教师下企业实践锻炼的目的。
学校和企业一起合作开展教师下企业挂职锻炼，就是为了帮助教师了解企业工作流程及新工艺，熟悉企业岗位任务的具体内涵和能力体系，进而明确了学生专业培养目标和教学需求，进一步提高了教师理论联系实际的能力，增强了技能教学的针对性和实效性。
在教师代表发言的基础上，与会的企业领导及技术人员都热烈发言，一致表示校企之间通过教师挂职锻炼进行交流的必要性和重要性，并且不少企业领导对学校教师在挂职期间吃苦耐劳、乐于奉献的精神表示了赞扬，并表示对于此项工作将一如既往的支持，同时也希望学校教师能够将一些学术上的理念带进企业，加速企业的发展。
深化校企合作，实现共同发展
职业教育的教育和经济双重属性决定了职业教育的人才培养目标，决定了职业教育最终的目的是要实现学校和企业共同发展。我们要培养的学生必须从企业的用人标准，从企业生产岗位的实际需求出发，设计培养方案和教学模式，训练环境必须等同于企业的实际工作环境——就是充分利用企业的生产岗位、实际场景开展教学活动。校企合作就是实现共同发展的必经之路。目前，校企合作是职业教育的核心话题，校企合作也将是一个长久需要我们关注和努力的领域。
虽然近几年来，我校在校企合作工作上取得了一定的成绩，例如成立了“建工材料”冠名班、建筑装饰工作室、计算机多媒体工作室、创新了“双师”队伍建设、创新人才培养模式等，但是并不是最终目标。学校将继续联合企业，在“双师型”教师队伍建设、工学结合人才培养模式及重点专业精品课程开发建设等领域深入探索，努力达到学校、企业和学生的共赢局面。