重庆全面启动中职和中小学学习实践活动
本报讯（记者 胡航宇）9月27日，教育部中等职业学校和中小学学习实践活动第五巡回指导组在重庆出席了中职和中小学学习实践活动工作汇报和动员会，并深入区县、学校广泛听取意见，对重庆第三批学习实践活动整体部署和前期启动工作进行了指导。
重庆参加第三批学习实践活动的学校共11300多所，涉及37个区县。按照中央的要求，该市对第三批学习实践活动进行了总体部署，各区县教育部门在地方党委领导下，及时进行了前期动员和工作安排。截至9月25日，重庆市中职和中小学学习实践活动组织机构已经建立，各区县已经全部进行了动员和部署。
工作汇报会上，重庆中职和中小学学习实践活动指导小组常务副组长邓卓明向巡回指导组介绍了重庆市中等职业学校和中小学学习实践活动工作动员和部署的情况。全国第三批学习实践活动动员会后，重庆迅速行动，通过抓组织机构、抓调查研究、抓工作运行、抓宏观指导、抓宣传发动，搭建起了市级、区县、区县部门和学校“四级领导体系”，建立了“三层六线指导网络”。据统计，重庆37个区县共派出中职和中小学学习实践活动指导小组170个近3000余人，为第三批学习实践活动的顺利推进、有效开展提供了保障。重庆的做法得到了巡回指导组的肯定。其间，巡回指导组还深入江津区、大足县，听取了学习实践活动开展情况的介绍，在重庆一中、重庆女子职业高级中学随堂听课了解科学发展观进课堂的情况。
第五巡回指导组组长卢铁城指出，开展好中职和中小学学习实践科学发展观活动，要充分认识其重要意义，要立足实际，突出重点，把握学习的总体要求。工作要细致入微，开展灵活多样、便于实施、生动的教育活动，防止走过场。要分类指导，解决实际问题，做到“两手抓，两不误，两促进”。
要认真学习，联系实际，落实各个阶段的工作，系统梳理学习实践活动中查找出的制约单位眼前和长远发展的问题、人民群众反映强烈的难点和热点问题，量力而为，尽力而为。要切实加强指导，发挥全体智慧，凝练实践载体，确保中职和中小学学习实践活动真正取得实效。卢铁城特别强调，要边学边改，把学习贯穿于始终，把整改贯穿于始终，真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，让人民群众对学习实践活动有较高的满意度，使办好人民满意教育的宗旨落到实处。
《中国教育报》2009年9月29日第1版
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