唤起职业精神 推动高质量就业
----我校成功列为2012年职业指导与就业服务特色项目学校
城市科技学校
为了更好地做好上海市中等职业学校职业指导和就业工作，全面提升中职学生就业能力和就业质量；上海市教委职成教处和上海市学生事务中心连续两年联合开展了“上海市中等职业学校职业指导和就业服务特色项目的创建评审工作”。 12月10日，“上海市中等职业学校2012年职业指导与就业服务特色项目创建评审会”在上海师范大学隆重举行，全市各中职学校分管就业工作校长以及申报项目负责人出席会议。上海市教委职教处副处长张福顺、上海市教科院职业教育研究所所长郭扬、上海市特级校长张云生、上海市学生事务中心副主任潘国俭、《成才就业》杂志编辑部主编项秉健等领导出席会议并担任本次项目评审大会的专家评委。上海市城市科技学校招生就业办主任杨莲芸老师作为2012年我校特色项目负责人出席会议并做学校特色项目创建工作的情况汇报。
◆◆ 特色项目争创意义深远 ◆◆
为进一步做好2012年本市中职校职业指导与就业服务特色工作项目的创建，使项目评审工作公平、有序、规范进行，整个会议的安排非常精细、有序。全市22所特色项目申请学校负责人早早来到会场开始汇报顺序的抽签工作，每一所学校汇报时间严格控制在10分钟内，80所其他中职学校代表和专家听完汇报后当场打分汇总，最后由专家作点评。为了更好体现评审精神，整个评审过程有第三方参与评价。
上海市城市科技学校作为首批国家改革发展示范建设学校、上海市中等职业学校职业指导和就业服务先进集体，在做好示范校建设的同时，积极响应上海市学生事务中心“上海市中等职业学校职业指导和就业服务特色项目”的申报，2011年“职业指导和创业教育”特色项目已成功完成终期成果展示和汇报，2012年又成功申报“校企合作工作室的建设”特色项目，通过专家和个兄弟学校评审，再次光荣地列为全市特色项目学校。学校招生就业办负责人杨老师作为本次特色项目的负责人就学校就业工作基本情况和特色项目创建情况两个方面内容向与会人员和专家作了汇报。杨老师着重就学校2012年申报的特色项目“校企合作工作室的建设与实践”作了精简的汇报，从特色项目的研究背景、意义，特色项目研究现状分析、特色项目的研究目标和内容、特色项目研究的技术路线、特色项目研究的成果以及项目申请的优势和现有资源等方面做了精简的汇报。丰富精简的措辞和生动形象的照片记录着城市科技学校就业工作的工作旅程以及特色项目所助推的就业工作的美好愿景，从而充分显现了特色项目申报的深远意义。
◆◆ 特色项目显现正能量 ◆◆
就业是民生之本、办人民满意的教育是十八大报告的始终贯穿的一根主线。党的十八大报告更是关注民生、反映民生,明确提出了要加快发展职业教育的战略思想。我校作为首批国家改革发展示范建设学校，始终坚持就业工作、职业指导是内涵建设发展的重要组成部分。
校企合作工作室的建设与实践具有职业教育鲜明的特色。产教结合、校企合作是经济社会发展规律与技能型人才成长规律相互作用的必然产物。在当前中国经济社会结构调整和现代产业转型升级的大背景下，中职学校校企合作有多种模式。但是实践证明,成立与建设校企合作工作室,并以工作室为载体开展校企合作的各项工作、以工作室为载体实践教学,是校企合作、工学结合的一种有效模式。校企合作工作室的成立、建设和实践，在全校层面上进一步融洽了各专业部之间校企合作的关系、协调了各专业之间校企合作的功能、提升了校企合作的工作目标，校企合作的工作面和辐射面得到进一步扩大和渗透，有利于中等职业学校的教育教学的改革、课程改革和专业建设。校企合作工作室应该紧紧围绕学校专业建设的总思路，发挥校企合作工作室优化、整合、协调、渗透等工作，进一步全面推进学校专业建设。在课题的实践和建设中我们将以校企合作工作室为核心，优化校企合作工作室工作机制，深化校企合作工作室实施方案，拓展校企合作实践基地，搭建校企合作技能平台，拓展服务功能，建立校企合作、工学结合质量评价与保障体系，从而全面提高学校教育教学质量。
加强校企合作，提升就业质量是中等职业学校就业工作的重要内容，是评价职业学校办学能绩的重要指标。几年来，上海市城市科技学校毕业生就业率始终保持在98%以上，赢得了良好的社会声誉。在“深化职业指导，提升就业服务”的工作目标鼓舞下，学校成为地方企业人才输送的坚强后方基地，为和谐民生做出了职业教育的贡献。
上海市中等职业学校职业指导和就业服务特色项目评审的推进和开展，进一步大力推进了全市中等职业学校的职业指导和就业工作，使工作更具常态化、职业化，进一步关注了学生职业精神的唤醒以及如何高质量就业的工作目标。本次特色项目成功申报是学校就业工作的一次大检查，是对今后就业工作的一次思考，更是首批国家改革发展示范建设学校内涵建设的需要；我们相信本次特色项目的评审更将为我校就业工作的推进注入不可低估的正能量。