收获，盛夏的果实
商会校
2015年5月7日下午至5月8日，用友冠名班来到了在三号楼七楼沙盘实训室，开始了为期一天半的用友先天特质沙盘课。
这门课程是本学期我们用友冠班所学的第二门企业课程。此课程上课形式和之前学习的《用友沟通信任》不同之处级时两个班一起，上课的内容偏向于认知自我。还是依旧分小组进行。
这门课程的特色是互动式的，通过现场互动问答，场景模拟演绎，提高学生的学习兴趣，轻松掌握课程内容，这门课程是体验式的，通过课堂的活动，让学生自主思考及亲身体验，提升学习成效；这门课程是趣味式的，让学生了解自我和行为标准，以多种生动有趣的教学环节设计，课程趣味十足。这门课程的学习目标是认知自我，做好职业规划，了解他人，高效人际沟通。
周四下午
周四上午正值期中考试，考完试的我们，匆匆忙忙吃完午饭就赶回教室，领取新的教材，然后就前往三号楼7楼。
来到教室，是震撼的。它和我们以往的教室摆放是不一样的，有8张大桌子，显然是要分组进行的。我们按班级随便坐了一组，环顾四周，有一种上大课的感觉。
为我们授课的老师是康琳琳，听口音，是北方人，说起话来，风趣幽默，是一个很可敬的老师。下午一点整，准时上课。康老师首先和我们讲解了这门课程的内容，然后再慢慢引入主题。她讲的第一点是个性解析。在日常生活中人们性格被分为5种，分别是海豚、老虎、八爪鱼、企鹅和蜜蜂。那它们分别代表着什么呢？海豚性格的人热情，喜欢分享，幽默；老虎性格的人勇敢，敢于挑战；八爪鱼性格的人是犹豫不断的；企鹅性格的人是耐心、和谐的；蜜蜂性格的人是追求品质。待我们充分了解了之后，康老师就让我们根据自己的性格特征重新分组，同一种性格的人安排在一个小组。
就这样，在老师的幽默讲课中，我们完成了半天的学习。
周五一天
早上八点半，我们再次来到这里，开始第二天的学习。就昨天所讲的内容，加以巩固，再深入了解，使我们更加清晰地了解这些。
首先，老师就昨天布置的作业做了反馈，让每个小组上来讲述自己组的绘画理念等。随后，我们学习了第二个板块——沟通解析。同样在5种性格的基础上，深入探究。老虎性格的人在听时，繁琐的事情可能不想听完，在说时，豪迈，在问时，是质问的；海豚在听时，是有趣的，在说时，擅用形容词，在问时，引发共识或间接问；企鹅在听时，是耐心的，在说时，是简短的，在问时，是淡淡地问；蜜蜂在听时，是希望对方能引经据典，在说时，能讲道理，在问时，是尊重的；而八爪鱼是全方面的。接着，康老师给我们玩了两个小游戏，这些都是考验我们的沟通力的。
美好的时光永远是过得这么快，在这节课上，我们学到很多，也希望这些字我们以后的生活中同样能够受用！