我校第三届青年教师教学法评优系列报道（十七）
----戴芳老师公开课点评
大众工业
2015年4月23日上午第三节，戴芳老师在110机房上了一节题为“Excel中的函数应用”的公开课。函数计算是学好Excel的一个非常关键的基本环节，戴芳老师选择了“Excel常用函数的应用”作为本次公开课的课题，目的是要让学生明白学好Excel常用函数的重要性，提高运用函数处理数据的能力，也为以后的学习打下扎实的基础。
首先，教师以一个“计算棋盘上麦粒总和”的故事引入，以此复习已学知识“公式的应用”，并限定学生在十秒内尝试去完成。显然，学生无法在很短的时间内做到“利用公式进行计算麦粒总和”这个问题。此时，教师适时地切入主题，引入求和函数SUM，并且很快解决了这个计算问题，把学生的学习兴趣一下子激发了出来，有了一探究竟的想法。同时，教师也成功地创设了一个愉快学习的环境。教师简短地介绍了SUM函数的使用方法及操作注意点，并让学生自己动手去完成刚才的计算问题，利用SUM函数，学生很快计算出了麦粒总和。
接着，教师在屏幕上显示了本节课要学习的日常函数，对这些函数一一作了功能介绍，并把常用函数以使用方法是否类同分成两组：SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT和IF函数。以学生成绩表为例，分析了第一组函数的使用方法，提醒学生需要注意什么样的计算必须选择对应的函数、数据范围的确定等等，并让学生动手操作，尝试完成相应计算。巡视过程中，细心指点学生注意事项，并让提前完成的学生将操作过程演示给其他学生看，发现问题时，提出疑问，创设让学生思考的机会，培养了学生自主解决问题的能力，值得肯定。对于本课题的重点内容IF函数的学习，教师以一个流程图的形式，用图形的方法帮助学生将抽象问题具体化，突出了重点知识，同时也解决了难点问题。讲练结合的教学模式使学生对新知识的学习变得轻松起来。
最后，教师利用事先准备好的表格，将学生分成四个小组，随机分配具体题目，让学生以小组为单位，比一比，赛一赛，哪一组做的又快又正确，最终提交并作了点评，巩固了本节课学习的新知识。
本节课的若是在难点知识IF函数的介绍时，对逻辑判断的真与假作一些强调，那么重点知识将更突出、更丰满。（评优活动评委会）