我校开展2012年度《上船职教论坛》论文征集活动
上船技校 张弘
为深入贯彻落实上海市中等职业教育全面提高质量三年行动计划，全面推进实施《上海船厂技工学校2010-2013年学校教学质量目标》、《上海船厂技工学校专业设置与结构整优化工作方案》、《上海船厂技工学校2010-2013年学校德育工作目标》及全面完成我校2012年制订的各项方针目标，进一步提高培训质量、教学质量，为上海船厂技工学校培养更多合格的中级技术工人，也为上我校教职员工素质的全面提高、为上海浦东新区经济发展培训更多人才、为我校的可持续发展，我校于今年继续在学校教职工中开展论文征集评奖活动，并将优秀论文汇编出版第16期《上船职教论坛》。
本次的论文征集活动兹定于2012年2月开展，至5月截稿，整个过程持续3个月，旨在提高我校教师的教学和业务研究能力，鼓励各位教师在各自的教学业务上的不断地开发教研能力，并能收集成册，以供我校各位教师互相参考和交流，并以此在全校形成一个良好的教学氛围和教研环境，提高我校的整体教学水平。
探索实践性教学模式
——记我校开展虚拟现实在职业教育教学中的应用讲座
上船技校 田广晓
上海船厂技工学校作为一所以培养中高级技术工人为特色的中职学校，我校办学五十多年来，始终围绕“提升”这个主题，从硬件的提升和改造，再到软件的提升和提高，全校师生都在不断的锐意进取，不断开展专业培养模式创新的实践活动。
上船技校不断探索新的实践性教学，学校在原本课堂理论教学的基础上，坚持“以技能培养，实训操作为重点”，不断建设、改进实训课程体系，充分利用现代化教学设备、广泛运用教学软件、计算机多媒体等现代化教学手段，使学生能更加直观地学习本专业的知识，为了使专业教师能进一步提高教学水平，2月29号下午，我校特地请来了软件公司，请他们为我校教师主讲了一堂虚拟现实在职业教育教学中的应用，讲座在我校教学楼111教室举行，全校教职工以教研组为单位参加了当天的讲座。
我校教务科长沈辉主持了当天的讲座。他对学校2012年三年教育质量目标做了简单介绍和意义阐述，随后，软件公司的推广经理就结合国际流行的教学方法，向大家详细介绍了虚拟现实技术实质上是一种由计算机生成的高技术模拟系统，这种技术的特点在于计算机产生一种人为虚拟的环境，这种虚拟的环境是通过计算机图形构成的三维数字模型，并编制到计算机中去生成一个以视觉感受为主，也包括听觉、触觉的综合可感知的人工环境，它提供一种“实物和模型”的环境，可以向学习者提供一种最具真实感的学习模式。
同时，该经理谈到了虚拟现实对教育的影响：首先改变了传统的教师主宰课堂，改变学生被动接受知识，缺乏创新思维和创新能力。多媒体，网络，加上虚拟现实技术的迅猛发展。这些技术能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境；能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激等等。其次，互动启发式教学。通过身临其境的、自主控制的人机交互，由视觉、听觉、触觉获取，提供生动活泼的直观形象思维材料、展现学生不能直接观察到的事物等，形成知识点。学生从思维，情感和行为多面的参与教学活动。最后，实验、实训是多数教学活动必不可少的一部分，弥补教学设备的不足。学生足不出户便可实验，获得真实的体会，从而丰富了感性认识，避免真实试验或操作所带来的各种危险。最后，还特意向我们展示了虚拟数控机床培训系统案例，虚拟数控机床培训系统主要实现了实体机床模拟、部件拆装操作、故障维修排除、学员人机互动、考核培训，该培训系统使用户沉浸在此环境中获取新的知识，提高感性和理性知识，从而产生新的构思，这种构思结果输入到系统中去，系统会将处理后的状态实时显示或由传感装置反馈给用户，形成一个“学习——创造——再学习——再创造”的过程。
精彩的讲解帮助大家更好地认识了虚拟现实技术，全场以热烈的掌声向推广人员致谢。沈科长对讲座进行了点评，他表示：学校非常重视新的实践性教学，重视对学生的专业技能训练，实施“一张文凭、多张技能证书”的教育培训计划，但前提是必须有一支过硬的高素质师资队伍；为了提供更好的硬件设施，特意装置了该软件，并希望全体教职员工共同努力，鼓励全校教师可到学校的实训机房去研究、学习、探索一种适合自己专业特点的教学方法。
通过这次学习，使我们全校教职工获益匪浅，今天的讲座犹如一场及时雨，为一线教师今后在实践中更好地开展教育教学的方式方法拓展了视野。大家纷纷表示这是一次有价值的学习，从这次讲座中获得诸多有意义的经验。此次讲座为大家专业成长带来了很大的帮助。教师们深切认识到虚拟现实技术对在职业教育教学中的巨大作用，为今后开展教学方法的多样性先进性起到了启发、指导的积极作用。