增强学生动手能力 提升物流专业技能
二轻校综合教学部 徐婷洁
开学以来，我校综合教学部的几位物流教师充分利用学校新建物流仓储实训室资源，改变原来课堂以教师为中心以理论为主的教学模式，把专业课程教学地点从教室搬到实训室。老师们以任务为引领，理论与实践相结合、带领学生在做中学，提高学生们的学习兴趣的同时也增强了他们的动手能力和专业技能。
“箱子一定要堆码整齐，不能倒置、歪斜，边缘不能超过托盘边……”
“液压手推叉车停车时车头一定要扭转90度，转弯半径要小……”
老师们边操作演示，边讲解；同学们津津有味地看，小心翼翼地试。原来上课的不认真听的“瞌睡虫们”、玩手机的“调皮大王们”，到了物流仓储实训室里也来了精神，竖起耳朵听，睁大眼睛看，个个挽起衣袖准备一试身手。
当然，这样的教学方式的变革对教师的授课能力也提出了挑战。如何在400平米的物流实训中心管好一个班的学生？如何熟练使用电动叉车、堆高机、液压叉车、无线射频扫描仪等新型“武器”？如何以小组为单位给学生设计任务、训练？教师如果没有过硬的基本功是上不好一堂课的。
学校物流仓储实训室一期去年11月建成，面积约4 00平米，配备了超市收银台、POS机、电子标签系统、电动叉车、堆高机、液压叉车、无线射频扫描仪、各种货架等设备设施。为有效提高课堂效率，尽快熟悉各种仪器设备，老师们纷纷利用课余时间，或在参加培训或请供应商、专家来校指导，为真正成为“双师”型教师而努力。
为适应操作性教学改革的需要，物流教研组也围绕物流实训设备和场地的使用，围绕操作课的教学，提出教研计划，着手申请相关专项课题研究和精品课程，为有效提高我校物流专业教学质量而努力。