投入与产出，大举措和大意义
——记我校数控实训室的投产使用
上船技校 田广晓
艰辛的历史
上海船厂技工学校由于自身的时代特性，长期以来以传统的行业特色专业如船舶管钳、船舶裝焊、船舶钳电为学校的主要专业。但是到校求学的学生却对数控这个专业很感兴趣，学校的领导，老师为了满足他们的求知欲，花车钱特把他们送到其他学校学习，这种现象校领导看在眼里，记在心里，在学校各项状况稍微好转，便特聘数控专业教师到我校任教。
数控实训室的建立
数控技术是数字程序控制数控机械实现自动工作的技术。它广泛用于机械制造和自动化领域，较好地解决多品种、小批量和复杂零件加工以及生产过程自动化问题。随着计算机、自动控制技术的飞速发展，数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上，看一艘船舶就能反映一个国家当下的综合数控自动化水平。
为了能够使学生精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修，为给学生提供良好的学习环境与技能学习平台，学校为此做了大量的准备工作。学校特聘请专家前来指导，介绍学校拟开设此专业的背景及发展的相关情况，求的得有效的辅导。行业专家先后对学校备案的数控专业技能方向的培养目标、办学条件、专业特色、教学计划及课程设置进行了认证，经督改、试运教、直至达到使用认可。
最终，专家一致认为我校具备了该专业开设的条件。在多方的努力撮合下，终于在2010年9月并正式交付使用。其中，数控实训室里配备了16台崭新的数控机床，并开设了一个数控机房教室，机房中设置了教学电脑48台，为此前后投入将近共200多万元。往后可以让同学独立操作并能根据要求自行设置图纸，并按照要求编制程序。
这些全新的设备以及良好的环境氛围都大大激发了学生的专业学习热情。这一举措见证了学校不断拓展我校专业课程方面的新领域，以紧跟时代步伐，提高学生的就业力，提高学校的办学质量。
投入产出
实训室建立至今，学校已先后开设了6个班级的数控操作为基础的学习。更为值得兴奋的是， 18个不同专业的三年级学生，通过在校的集中培训学习，参加上海市劳动局统一举办的数控机床中级考试，18人全部通过理论考试，16个人考试一次通过，取得职业资格证书，而仅有2人应会考试未通过。在学习机电专业的同时，经过自己的努力和学校的培养，也顺利的拿到了车工数控中级工技术证书，真正的做到了一张学历多张技能证书复合型的人才。接着在学校推荐办公室的帮助下，寻找到了心仪的工作。
从某种意义上来说，这也是学生在掌握中学主要课程基础知识的同时，又能掌握职业的专业技能，提高学生的实践能力。通过“专业课程”的改革，进一步探索学生成功的有效途径。
大举措、大意义
开学至今，从学生的反馈来看，大家的学习的积极性较高，对设备也能自觉爱护，均表示出希望这个专业能越办越好的愿望，和希望自己能学到更多技能的决心。
根据公司和上海船厂技工学校“十二五”发展规划以及学校质量三年目标执行的发展需要的这种形势下，18位学生的成功转型给我校进一步拓展专业课程方面的新领域，带来了极大的信心和鼓舞，投入实训资产，产出需用人才，改革教学举措，现实意义非凡，相信在全校教职员工的一致努力下，上海船厂技工学校的明天会更好。