二轻工业：建健全人格 促职业发展
——我校举办教师心理健康讲座
学生处 霍贫钰
5月10日下午1：00，“心理健康月”的重要活动之一——教师心理健康通识讲座在我校五楼学术交流中心隆重举行。学校邀请了华东师范大学心理学系教授，上海心理学会基础教育专业委员会主任，上海市中小学心理健康教育中长期规划小组执行组长秦启庚教授作了《教师心理健康与职业发展》的讲座。学校领导及全体专兼职教师参加，讲座由陆丽敏副校长主持。
秦教授从中国传统文化的“教书育人”谈起，引用先人“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”、“师者，传道、授业、解惑也”等教育思想，说明教育的根本不在“教书”而在“育人”。他从心理学的角度出发，认为人的知识、能力和人格是三位一体的，人最终的能量是人格，人格的核心是道德，人格的健康对人的终身发展起着决定性作用。认为学校教育应该把做人教育放在第一位，让学生成为“高尚”的人，是教育的最终追求。并从老师职业发展的高度，对老师提出了忠告和建议：老师要学会规划自己的职业生涯；老师要在奉献中提升和发展自己；中职校的老师们要注意自己看待学生的眼光。
秦教授长期关注中小学教育，对中小学的人格健全和全面成长长期进行研究，对中职生的心理问题和成长的困扰有深刻理解。他用生动有趣的事例，说明中职老师要注意自己看待学生的眼光——多发现学生身上的优点和长处，多鼓励少批评，激发他们的学习热情；当中职生情绪冲动时，老师要暂时离开情境之地，给自己情绪缓和的空间和时间，避免直接的冲突，冷静处理矛盾和问题。中职老师要用极大的爱心、耐心、诚心和决心，帮助学生，使他们达到自我的统一，知道自己是谁，想干什么能干什么，为未来的发展奠定基础。秦教授还从老师的职业倦怠和心理健康的角度，谈了老师和环境的关系，希望老师们要学会与环境积极妥协。他用调查数据说明，老师们虽然有职业倦怠和一定的心理问题，但这些问题的背后反映出老师高度的责任心和敬业精神。他建议学校领导通过人性化的管理，使老师们有“成就感”、“温暖感”、“信任感”、“舒适感”、“方向感”、“归属感”，使老师做照亮自己和照亮别人的长明灯。
在近两个小时的讲座中，秦教授用他实验心理学的教育理念、掷地有声的话语、生动有趣的案例，深深吸引了我们在场的每位老师。讲座结束后，会场内响起热烈的掌声。
最后，陆丽敏副校长在主持讲座时说，秦教授知识渊博，从基础教育讲到中职教育，从中职学生的成长讲到中职教师师德的重要，充满了睿智。使我们真切地感受到作为一名教育工作者的使命的崇高责任的重大。希望大家应用心理学的一些知识正确的看待和教育学生，促进学生的健康成长。