上船技校：写规范工整汉字，引书写新风（三）：教师练字，提高素养
——记我校电气专业组全体老师练写硬笔书法
文/曲红珊
教师是个特殊的职业，享有‘为人师表’的赞誉，而字体可以展现老师人格魅力，同时，教师的字体也会对学生产生潜移默化的作用。老师的字写得好，学生也会模仿，逐步可以带动学生书写工整。练字也可以增加一个人的耐性，不容易让人产生浮躁情绪。
这学期，上海船厂技工学校开设了针对全体老师的“硬笔书法二级培训”，学校电气专业组的全体老师更是积极响应，每周五下午的培训课准时参加，课后留的作业——临摹字帖，大家更是认认真真、一丝不苟地、一笔一划地写。罗宗清老师已经是五十多岁的老教师，俗语说：人过三十不学艺，但罗老师还像小学生一样，聚精会神地写好每一个字，而青年教师，更应不甘示弱，从正确的执笔姿势、坐姿习惯开始，精心练字，长时间练字也很劳累，累了，休息一会儿，再练，再写。练字不能凭一时兴趣，得有毅力和持之以恒的决心，没有量的积累，就没有质的飞跃。
经过一些教学实践证明，老师的言谈举止时常被学生效仿，一个字体规整的老师，能够影响所教的学生的学习态度，行事风格。练字活动在教师中推广，积极营造书香校园，真正使校园文化和祖国传统文化紧密联系起来，提升学校文化理念，凸显学校特色。