9月6日下午，民革松江区委《松江中职学校毕业生职业前景调查思考与建议》课题组成员来到我校调研。课题组一行五人由区委副主委宋彩萍带队，我校沈云芳校长、沈强妹副书记、就业干事梁秀琴参加了座谈。
课题组成员首先了解了学校的办学规模、师资情况、学生就业等情况，接着重点调研了学校发展的瓶颈。沈校长在调研中主要谈了三方面的问题：一是解决师资问题。中职校有别于普教，专业教师既要有过硬的专业技能又要有扎实的理论知识。按照现有的人事制度，每年引进的应届毕业生普遍具有理论知识但缺乏实际操作能力。学校需花费大量的精力通过学校自培、企业培训等方式使之成熟，一个专业教师培养成熟大概需要7-8年的时间。一部分优秀毕业生经过学校的培养留校担任助教，在技术方面达到较高水平，但是现有的制度无法长久地留住他们。二是关注学生就业质量。学校不能单纯地追求毕业生的就业率，更要关注毕业生的就业质量。不仅培养学生技能，还要培养学生解决问题的能力和创新的意识，特别是再学习、再提升的思维方式。专业设置要瞄准本区的社会经济发展状况,贴近市场和客户需求,才能真正提高毕业生就业质量。三是提高学校的影响力。学校在宣传方面做了大量的工作，但是社会上的影响力还是不够。原因是社会上普遍存在重普教、轻职教，重研究型人才、轻技能型人才的现象。要改变这种现状，并不是中职学校自身能够解决的，还有赖于国家教育改革政策的进一步到位和学生、家长的心理改变。具体来说，需要大环境的支持，即在全社会形成重视中职教育，重视技术人才的氛围，在国家政策层面，对技术工人的收入分配指导进一步明确，增加中职生学成后的分配收入，拓宽中职生的职业上升空间。
调研组成员经过详细的访谈后充分肯定了我校在关注民生、促进社会稳定、为区域经济服务方面所作出的巨大贡献。课题组成员还将通过毕业生问卷调查、企业走访等形式全面了解松江中职生的就业状况。他们表示一定会把学校的呼声带给有关职能部门，为促进中职生的就业前景出一份力。