勇站讲台，授义取经
上船技校 张小中
今年,学校教师队伍里面引进了一批新教师，他们刚从大学毕业,朝气蓬勃、干劲十足,充实了学校的师资力量，为学校的发展再一次注入了一股新鲜血液。职校生源的特殊性决定了学校的教学培养目标与性质不同于中小学，所以从开始人才引进到现今的开学教学任务的分配，学校领导都一直认真把关，严格重视。
新教师在开学后即将踏入教学课堂，走上育人的三尺平台。为更好地让新教师能早日进入状态，提高教学水平，学校多次安排他们试讲，席校长携教务有关教师针对他们的讲课进行指导，并提出实质性的建议。
各位老师在讲台上充分发挥了自己的才能，明确授课思路，充分体现了新教师对于90后学生的把握，运用新技术使得课堂生动立体化的能力。对此，席校长对他们的方式方法予以肯定，但同时也指出了他们授课过程中的不足，席校长指出，作为教师，首先需要能有整体把握课堂的能力，特别要了解我们学生的特殊性，需要的是把复杂问题简单化，上课前可以多给自己加点思考，适时地改进教学方法及教学策略；其次，新教师对于课程的把握，几位教师在试讲的过程中非常明显的不足是备课欠充分，可能由于多方面的原因所导致，但需要引起今后的足够重视。席校长还形象地讲道，要给学生一杯水，教师自己首先应该有一桶水，为上好一堂课，脱离书本用自己的语言概括知识让学生接受，需要在备课上多下工夫；最后明确了教师最基本的义务——教书育人，要多向老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其余老师也各自从自己的专业角度对新教师给出了忠实的建议，一直以来，学校对新教师的听课就不拘泥于形式，目的只有一个，就是进一步帮助新教师的成长进步，进一步提高学校的教学质量。
三位老师都表示收获良多，希望在以后的授课过程中能得到更多的批评指正，尽快完成新角色的转变让自己在教师这个岗位上体现自己青春的价值。