丹桂飘香佳节至 九九重阳敬老情
——我校重阳节敬老爱老教育月活动圆满落幕
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
唐朝诗人王维的这首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》，说的正是我国传统佳节——重阳节。中华民族的孝文化已有几千年的历史，是中华文化的瑰宝。重阳节这一天，我国民间有很多习俗，如登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕、敬老等，因此重阳节又慢慢演化为敬老节。为了弘扬敬老、爱老、养老的良好风气，表达对老人的敬重和关爱，我校学生科特地2011年9月28日至2011年10月31日在全校范围内开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的重阳节敬老爱老教育月活动。目前，各项活动如期结束，敬老爱老教育月活动也圆满落下了帷幕。
精密筹划，充分宣传
今年的重阳节是2011年10月5日，为了利用这一富有深厚历史和传统文化底蕴的的节日为契机加强对学生尊老爱老品性的教育，我校校长室、工会、学生科、专业部以及班主任精密筹划，统一组织，设计出了形式多样主题教育内容。有：“走出校园，关爱社区老人”、“重阳敬老征文比赛”、“主题班会”、“ 为家中老人做一件力所能及的事，表达自己的爱心”等等。同时，为了提高学生的知晓率和参与度，除了通过张贴海报的形式之外，我校的“青青校园”广播站还于特地制作了一期以“重阳敬老”为主题的校园广播节目。9月28日中午12点35分，我校的“青青校园”广播站对重阳节的来历、风俗做了详细的介绍。我校的校学生会主席毛文吉同学也通过本期节目向全体同学宣读了重阳节敬老爱老教育月活动倡议书，标志着我校重阳节敬老爱老教育月活动的正式启动。
敬老爱老，我在行动
接到学校重阳节给家中的老人“一个拥抱，一声祝福，一份礼物”的活动倡议以后，我校的学生都积极行动起来。在10月5日也就是阴历的9月9日重阳节这一天，很多学生早早便起了床，有的同学为自己的爷爷奶奶做了他们爱吃的饭，为他们洗了衣服；有的则特地上街为自己的外公外婆买了一份小小的却暖意融融的礼物；还有的同学为自己的爸爸妈妈端了洗脚水，给他们捶捶背、聊聊自己的心理话……也许这些事情看似很不起眼，但从老人们噙满感动的泪水的眼睛里同学们都感受到了孝心的价值，感受到了亲情的温暖。不仅仅是在家里，我校的很多同学还走进了社区，走进了敬老院去关爱那里的孤寡老人。10月8日下午3点以后，41131班的全体同学在班主任陈三梅老师的带领下，兵分两组来到了松江福利院，一组同学认真地在为老人们打扫室内室外的卫生，让老人的生活环境显得更清洁更舒服，另一组同学则有的给老人表演节目，有的帮老人梳头，有的用轮椅陪腿脚不便的老人散步聊天等等，看到老人们便吃着同学们散发的棒棒糖边幸福、灿烂地微笑着的表情时，同学们的心也醉了。而我校也没有忘记曾经为我校的教育事业做出过杰出贡献的退休老教工们，10月12日，我校的120名退休老教工在工会的组织下来到了锦溪古镇，在享受着祖国壮美山川的同时也享受学校大家庭的关爱。
主题班会 坦露心迹
在校园里各种与敬老爱老教育月相关的活动也在如火如荼地进行着，特别是各个班的重阳节主题班会都用不同的形式展现自己班级在敬老爱老方面的风采，对自己班级策划和参与的各种活动来了个完美总结，也坦露了自己整个活动过程的心理轨迹。其中，10月13日12：35分的午会课，41131班召开了主题为“敬老爱老我行动”的主题班会课，以进行家庭美德教育，引导学生学会孝敬父母长辈、懂得感恩的中华传统美德。主题班会上，同学们纷纷走上讲台，有的讲诉自己重阳节为家里老人所做的感恩故事，有的演唱了自己刚学的感恩歌曲，有的则和同学们分享了自己网上搜集的关于重阳节和敬老爱老的诗词名句。特别是最后，在班级“敬老爱老”的宣誓簿上签名和松江福利院敬老服务的视频画面中，全班同学和班主任一起高歌《常回家看看》，也让主题班会达到了最高潮。
敬老征文 升华情感
在本次的活动月中，我校还举行以敬老爱老为主题的征文活动，以让作为中华传统美德之一的敬老爱老的情感在学生文章中和内心里质变与升华。同学们也纷纷响应，截止到10月31日止，学生科收到了来自全校各个专业部学生大量的投稿。其中，旅宾部41181班的潘婷同学写到：“母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。母亲对我们的关爱，与恩情是我们永远都报答不完的。”41181班的叶慧玲也写到：“也许你我都未发现，有一种感情始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重；有一种感情，一直支持着你，以至于让你不觉得它的珍贵。这种情感就是亲情，就是爷爷奶奶、爸爸妈妈给我们的爱，给我们的温暖的家。让我们把爱读懂，学会感恩。”……
我校“念亲恩、感亲意、抒亲情”敬老爱老教育月活动圆满落幕了。现在传统文化越来越受到国家和社会的重视，老人也受到了应有的关爱。当然，重阳节的意义不仅仅在于这一天，也不仅仅在于这一个月，我们应该让每一天都成为敬老日，让社会兴起敬老爱老的风气，让老人真正享受到幸福、安逸的晚年生活。
跨越三重门 跃升新境界
——我校学生积极参加上海市第十届古诗文竞赛
秋风起，满世界的浓绿吹到绯红；秋阳下，满枝头的硕果褶褶生辉。10月31日早上10:30，随着最后一名选手走出上海商业学校8号教学楼，我校综合教学部“云帆”文学社团的优秀社员们参与第十届中学生古诗文大赛笔试阶段的赛事圆满结束。“台上一分钟，台下十年功”。对每一位选手来说，备战赛事的过程，都是一种洗礼与磨练。历经煎熬与沉淀，紧张与释然，他们跃升新境界，跨越了三重门。
★★ 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 ★★
中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”。文言文，位列“三怕”之首；诗词歌赋，比文言文更加高度凝练。一词多义，古今异义，词类活用，文言句式，押韵用典，含蓄蕴藉……，看似简短的一篇文言诗词，其内容则包含了许多的知识点。为了使同学们顺利通过古诗文大赛的初赛选拔，综合部三年级徐老师放弃了周三下午的休息时间，利用仅有的一个多小时，为同学们集中讲解古诗文的相关知识，而同学们参与的热情也十分高涨，每次辅导，教室内几乎座无虚席。
周三下午最后2节课，本是综合部学生与老师们放学休息的时间，但为了自己的荣誉与学校的荣誉，徐老师与各位同学都十分认真地对待这份额外的辅导。教室内井然有序，没有说笑，没有玩闹，只有一群奋笔疾书的同学们在记录着辅导老师写下的每一个知识点。时间总是过得如此之快，当下课铃声响起时，同学们仍然意犹未尽，刚刚下课，便已经期待起了下一次的辅导。而在课余时间，相关任课教师也随时接待参赛学生，为他们答疑解惑。
★★ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ★★
深秋时节，寒霜袭人。三十一日早晨七点，参加古诗文竞赛的22名同学便已在松江新城地铁站前集合完毕，由来自信息部的季晓燕老师带领着他们前往上海商业学校进行比赛。从松江到闸北需要一个多小时的时间，同学们不愿浪费这宝贵的时间，纷纷拿出复习资料，进行最后的复习准备。有轻声朗读的，有默默背诵的，有交相问难的……这些埋头苦读的参赛选手们，成了宁静的车厢内一道独特的风景线。
早上八点五十分，我校参赛团队顺利抵达目的地──上海商业学校。完成报到之后，同学们便各自进入考场，为赛前做最后的准备。九点整，古诗文竞赛正式开始。考场内，紧张、肃穆的气氛让人不禁联想起了高考考场，高考的氛围可能也不过如此吧！时间在同学们的思考中慢慢地过去了，随着最后一名参赛选手的交卷，我校22名参赛选手顺利结束了本次初赛选拔。
走出考场，同学们的脸上没有任何的沮丧与失落，而是阳光般的笑容。经过一个多月来的不懈努力，他们都对取得理想的成绩信心满满。
★★ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处 ★★
古诗文竞赛是中职生展现自我能力的一个广阔平台，也是一种机遇。我校综合教学部的22名参赛选手，凭借着自己对梦想的追求，全身心地投入到了比赛中去。在此过程中，他们不仅收获了大量的课外知识，也锻炼了自己的心智，更为日后参加重大赛事积累了经验。无论是晋级还是淘汰，他们都是胜利者，因为他们每个人都在参与的过程中受益匪浅，这些宝贵的人生经历就是对他们辛勤付出的最好嘉奖。
发稿前夕，接到大赛组委会的通知，我校51113班的陈秋露、徐晓雯，51115班的钟晨昊、戴情毅在众多选手中，突出重围，顺利进入决赛，将于本月26日继续前往上海商业学校参与最后的角逐。勉励落选的同学不要气馁，祝愿晋级的同学更上一层楼，为自己，也为学校争得荣誉！
接种疫苗，为健康护航
——我校圆满完成麻风腮强化疫苗补种工作
麻疹和风疹都是由病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易感者与患者密切接触后，其发病率可高达95%。为有效应对麻风腮的威胁，减少其病毒传播， 2011年11月8日中午，我校邀请松江区方松地段医院的医生为91名学生补种了麻风腮强化疫苗。
本学期开学伊始，我校已经为大部分学生接种过了麻风腮强化疫苗，本次补种的对象是那些符合接种条件但因发烧等原因没有来得及接种的同学。为做好这次疫苗的补种工作，学校制定了详细的工作方案，校领导、学生科、医务室、专业部及班主任老师事前做了大量细致入微的工作，并为每位补种学生的家长发放了“开展麻风腮疫苗接种告知书”，确保所有学生应种皆种。
相信经过这次麻风腮强化疫苗的接种和补种，我校师生定能战胜麻风腮等流行性传染病，安心地投入到学习和工作中去。
学同行 开眼界 促提高
——记桐庐2011全国汽车职业院校课程设计大赛观摩
11月3日上午，2011年全国汽车职业院校课程设计大赛在浙江桐庐的杭州技师学院隆重开赛。精彩的赛事吸引了来自全国各地150余名观摩者。我和朱锋老师也有幸参加本次观摩活动。
本次大赛得到了来自政府、行业、企业的强力支持，各汽车职业院校更是踊跃参加，预报名院校180余所，参赛队超过280支；正式参赛院校125所，参赛队165支，覆盖到全国26个省市区。通过7月份的预赛，共有64支代表队脱颖而出，进入11月份的复赛，并将从中产生16支代表队进入决赛。
3日进行的是复赛。开幕式后，来自全国各地的64支代表队即分为汽车维修高职、汽车维修中职、汽车营销高职、汽车营销中职4个赛项，在4个赛场上激烈角逐。复赛是以说课的形式进行的。我和朱峰老师分别观摩了中职汽修组和中职营销组的复赛和决赛。
本次说课是以两名教师共同完成一次说课的方式进行的，说课时间为20分钟。在说课过程中，代表队站姿挺拔、讲解熟练、PPT自动翻页、说课形式丰富。有的代表队采取一主讲一辅讲的方式进行说课；有的代表队不分主讲辅讲，穿插衔接十分默契；有的代表队将相声表演、记者采访等方式应用于说课。新鲜的说课模式给大家带来了耳目一新的感觉，统一的服装和说课中表现出的团队默契也让我们看到了代表队的实力。
4日，根据3日的比赛成绩，最后入选的16支代表队（每个赛项是4个代表队）进行决赛，角逐冠亚季军。
最终，在营销高职项目，杭州技师学院获得冠军、上海交通职业技术学院获得亚军；营销中职项目，杭州技师学院获得冠军、大连市交通口岸职业技术学校获得亚军；维修高职项目，山东交通职业学院获得冠军、杭州技师学院获得亚军、；维修中职项目，北京市汽车工业高级技工学校获得冠军、武汉市交通学校获得亚军。
连续2天的观摩比较辛苦。第一天，听16个代表队同一课题的说课。第二天，听4个代表队同一课题的90分钟上课。从早上八点到下午六点，除了吃饭都没怎么离开座椅，但我和朱锋老师都觉得这次观摩活动累得很值得，很有意义。通过这次观摩活动，我们拓宽了眼界，也学到了很多的东西。
在学习与反思中提升教学水平
——记城市科技学校数控部陈杨庭老师部内公开课
为了提高教师的教学水平，数控部根据学校总体部署全面开展部内开课、评课活动。作为入校两年多的青年教师来说是一次向其他老师请教与学习的好机会，我积极报名参与了本次部内教学公开课活动。
我开课的课题是《数控铣床操作》中的《圆形零件对刀》。为了这节公开课，我从备料，借工具，查阅了一些专业书籍，做了很多的准备工作。经过开课、评课我受益良多。
本次公开课的情况报告如下：
（一）公开课基本情况
本节课主要是要求学生掌握数控铣床上圆形零件的对刀步骤及方法，这是零件加工前的重要的准备步骤之一。运用讲练结合的方法教学，教师讲解相关操作要点，要求学生主动探索；给学生充分的自主权，让他们通过小组合作完成对刀，达到熟练操作要点的目标。对学生的操作过程及结果进行点评，鼓励赏识，使学生有成就感，同时发现错误及时纠正，深化学生对操作要点的理解。
（二）反馈与建议
1、语速，语调的把握。上课语速稍快，不利于学生及时的跟上教师的讲解与演示的进度；语调过于平缓，在讲到操作重点步骤及注意事项时，可刻意的提高音调或重复强调这一内容，以便学生引起注意。
2、教师给学生思考的时间偏短。上课时，发现学生遇到问题，没有给学生足够的自我思考与解决问题的时间，急于动手帮学生解决问题，限制了学生的主观能动性。
3、应多关注学生的个人差异。有些掌握速度较快的同学在完成练习之后，就没有空闲在那里了，可他们预留一些不同情景下的任务，培养学生举一反三的能力。
（三）自我反思
1、对于学生自己练习时可能普遍会遇到的问题，比如，由于工件存放了一定的时间了，外围有一些不平整，以致学生在对刀练习时百分表指针的跳动比较大，影响了对刀的准确度，应预先提醒学生在操作时，转动百分表时，速度不宜过快，避免同学操作时再逐一的给予讲解。
2、在讲解的过程中，没有更好的关注到所有的同学。由于上课时操作条件的限制，老师在机床上演示时，学生只能围成几排，这样后面的同学就不能清楚完整的看到这个操作步骤，所以教师在操作时应刻意的放慢速度，并确认所以同学都看清楚之后再继续下一步的演示。
3、学生练习时，对于学生的指导不能极限于几个同学，在个别同学那里花过长的时间而忽略了其他的同学，这一点也需要多注意。
（四）与同一课程老师的对比
对专业知识的了解上，我还存在着很大的局限性，有着更多的知识与技能需要自己去了解与学习，学习是毕生的课题。学习之余也需要实践与研究。同一堂课，同一种对刀的原理，实训员老师在给学生演示的一般方法上，自己摸索出了可以让学生少一步计算的方面，充分考虑到了我们部分学生计算能力不足的特点。这也是我需要向其他老师学习的探索研究的精神。
通过这次公开课的锻炼，我收获了很多。从平日的教学当中进行反思，形成自己教学风格，才能帮助学生们真正学到知识，掌握知识。我会继续不懈的努力工作，不断学习新的知识丰富自己，争取更大的进步。
对接企业 在交流中成长
——记城市科技学校旅游服务教研组教研活动
10月27日上午，旅游服务教研组请到了上海市海烟大酒店中点厨房副厨师长戴文佳老师为烹饪专业的师生们上了一堂中式面点示范操作课。
戴文佳老师毕业于上海旅游高等专科学校，是中式面点高级技师，从事厨房工作已经十余年，对中式面点制作有着丰富的经验。
在课上，戴老师制作了三个品种，分别是鲜肉烧卖、鲜肉中包、月牙蒸饺、鸳鸯饺。在面团调制中，戴老师向我们展示了行业里面团调制的方法，给出了行业里调制蒸饺面团的水温和配方；在烧卖皮的制作中，戴老师制作方法娴熟，手法精湛，速度之快，博得听课老师和学生们的阵阵掌声。同学们都没有错过这个学习的机会，纷纷拿出了手机，把制作手法拍了下来。
课后旅宾部主任吴建国老师说：“此次交流活动取得了良好的效果，以后我们还会多加强与企业的交流，以技能就业为导向，培养出技能过硬、企业满意的优秀学生。”
对接企业 在交流中成长
——记城市科技学校旅游服务教研组教研活动
10月27日上午，旅游服务教研组请到了上海市海烟大酒店中点厨房副厨师长戴文佳老师为烹饪专业的师生们上了一堂中式面点示范操作课。
戴文佳老师毕业于上海旅游高等专科学校，是中式面点高级技师，从事厨房工作已经十余年，对中式面点制作有着丰富的经验。
在课上，戴老师制作了三个品种，分别是鲜肉烧卖、鲜肉中包、月牙蒸饺、鸳鸯饺。在面团调制中，戴老师向我们展示了行业里面团调制的方法，给出了行业里调制蒸饺面团的水温和配方；在烧卖皮的制作中，戴老师制作方法娴熟，手法精湛，速度之快，博得听课老师和学生们的阵阵掌声。同学们都没有错过这个学习的机会，纷纷拿出了手机，把制作手法拍了下来。
课后旅宾部主任吴建国老师说：“此次交流活动取得了良好的效果，以后我们还会多加强与企业的交流，以技能就业为导向，培养出技能过硬、企业满意的优秀学生。”
集思广益研对接，群策群力共成长
—记我校参加松江区“城建”专业教学团队专题研讨会
10月26日下午3点整，松江区“城建”专业教学团队专题研讨会在上海市城市科技学校5号楼4楼会议室隆重召开。本次会议由城建专业教学团队负责人朱玉萍副校长主持，教师进修学院分管职业教育的周建秋老师、团队成员和青年骨干教师参加了本次研讨会。
本次研讨会的主题为“课堂教学与课程教学大纲的有效对接”，研讨会分专家讲座、自由交流和专家总结三个环节。
首先，朱校长3个简短明了的思考题让与会教师全身心地走进了研讨会。思考1：课堂教学是依据什么实施？思考2：课堂教学大纲是依据什么制定的？思考3：课堂教学的实施过程？通过3个思考题，朱校长为老师们建立了如下的关系图（如图1），使与会教师明确了课堂教学与课程教学大纲有效对接的重要意义。
随后，每位与会教师结合自己的教学与大纲对接的情况进行了自由交流。因与会教师均为一线教师且有多年、多门课的教学经历，纷纷发表自己的看法和观点，气氛热烈融洽。贺娟老师谈到了生源、学校教学资源现状对对接的影响，屠园园老师就学生能力与大纲偏于设计要求的冲突点进行了描述，曹育梅老师则结合德国的双元制教学思考小班化教学有利于教学与大纲的对接，张冬老师提出了工程测量课程的课时对对接的制约性，顾秋娟老师、项国平老师和黄鸽老师就学生的空间立体思维影响大纲的达成度进行了详细的分析与探讨，得出课程整合可以促进教学与大纲的对接。
在学校教师发言之后，进修学校周建秋、沈爱池老师对“如何将教学与大纲对接”谈了几点指导意见：第一、教学管理层要集中调研，掌握教学一线的第一手资料，摸清教学与大纲对接的实际情况；第二，召集教师分析原因，为什么有些课对接得好，有些课对接得不好；第三，群策群力，共同解决对接过程中的问题。
最后，朱校长做了专题研讨会的总结。结合教师们谈到的情况，肯定了教师在教学中的认真分析、敢于实践，强调了制定课程教学大纲的重要性，提出了课程教学大纲每次修订的要求，希望通过这次专题研讨会，能进一步让教师认识到课程教学大纲的重要性和其对教学的作用，全面提升学校的教学质量，要以充分准备、满怀信心迎接2012年的教学质量评估。
17:25，本次专题研讨会圆满结束，老师们都表示意犹未尽，大家相约在教研活动上继续深入地探讨。
他山之石 可以攻玉
——城市科技学校胡怀宁老师赴德学习汇报
时间过得很快，从10月17号到达柏林，我们在德学习时间已过去了一半，在这短短的两周时间里，可谓收获良多。
学习与反思
为我们执教的老师们来自德国职业教育涉及的各个领域，如主管职业学校的州教育局、行业联合会、企业培训部门、教师培训学校等等，他们系统地讲解德国职业教育的发展历程，全方位展示双元制的构架特点。老师们的执教精彩纷呈：哈德曼先生幽默风趣，金奇林先生严谨务实，Dybowski女士气质典雅，Rau校长细心体贴……。聆听他们的讲课，充实而享受。
老师们
大多数老师的授课喜欢采用小组讨论的形式。通常是利用事先准备好的案例，要求分组讨论，将结果按照一定格式写在展板上，各小组派代表轮流上台讲解，老师再进行点评。从聆听、分析、讨论、展示到评价，参与这个过程让每一个人受益匪浅，也从中受到这种教学方式的启发：围绕主题精心选择典型性案例，提炼有代表性的问题循序渐进地将教学引向一定的深度和高度，将任务分散到各小组，由各组集中精力钻研自己的问题，之后再综合交流，这样就在有限的课堂时间里大大提高了教学效率。
同学们
在学习日程安排中，穿插着许多现场参观的环节，近距离接触企业培训、生产、与教师和学员面对面的交流，了解德国职业教育的具体运行。企业和培训机构一丝不苟地执行相关法规和条例，在职业教育的庞大机器上各尽其责。在与师生面对面的交流中，感受到他们对选择职业教育之路的自豪和执着，许多执教者本身就是终身学习的行动楷模，展示的履历表中密密排列着教育和培训交织的经历。
课余生活
虽然此次学习任务重时间短，但是大家还是想不虚此行，想尽可能多的接触德国文化，了解当地的风土人情。所以在课余时间，我们结伴走上街头，多看看德国，多接触德国人。我们此行非常有幸看到了德国最美的季节，这里的秋天比春夏更多了许多绚丽的色彩；德国的交通十分发达，公交、铁路网络通畅，我们凭着一张通票可以任意在巴士、地铁、轻轨以及城际铁路之间换乘；人们是安静有序的，他们轻声的交谈，彬彬有礼的谦让，正如为我们上课的老师们所说，各行各业都渗透着职业的素养。
不让一个学生掉队
吴佳华老师一堂公开课
上海市城市科技学校
上周，数控技术部吴佳华老师上了一堂部内公开课，内容是《数控铣床操作》学科中的《圆形零件校圆》，是数控铣床操作的一项重要的基础技能，学生是不是都学得会、学得好将直接影响到他们后续的学习兴趣，影响下学期的考工质量。
该课程教学采用小班化形式组织，吴佳华教师负责其中12位学生（4台铣床）。吴老师清晰有条理的讲解，熟练地演示操作加工的步骤，耐心地讲解其中要领和工艺细节，学生们听得很认真，能够积极与老师互动交流。对于基础薄弱和动手能力较差的学生，吴老师更是留出一台机床手把手反复教，让学生反复练习，努力让学生体验成功。
《数控铣床操作》和《数控车床操作》是数控技术应用专业两门实践性很强的学科，很多的技术、技能和技巧都来自反复的训练，如何让学生克服惰性，能够在课上勤练抢练，是实训指导教师（实训员）的职责所在，也是学期实训教学正常组织、提高考工合格率的有效途径。为此，部门、教研组在期初决定在这两门课程的核心项目中先推行教学质量抽查，确保实训教学质量。此举进一步强化了每位实训指导教师的责任心，想方设法使自己小组内的12位学生不掉队。
课后进行了简短的评课，大家肯定了这节课的精华之处，也对一些小细节提出了自己的意见和建议。