新桥职校：你方上罢我登场 群策群力把课磨
——我校第六届教学法评比初赛圆满落下帷幕
有一句话这样描述课堂对于学生的意义：课堂是学生生命成长的原野。事实上，课堂也更是一名教育工作者追求教育理想、提炼教育思想、提升教育智慧、实现教育价值的一个无可替代的、无价的舞台。在课堂里，教师在与学生的互动生成中检验着、反思着自己的教育思想，在课堂里，我们教师的教育生命与学生共同成长。2011年10月至11月，新桥职校全体老师们以第六届教学法评比为契机，一展自己的教育教学智慧。
·学习 永无止境·
在教学法评比全面启动前，全体教师在认真总结第六十九期学习班所学知识的基础上，积极参加学校的相关学习活动，学习新知识、新理论、新技术，向无涯的学海努力奋进。学校教师首先向书本知识学习，从《当代教育新理念》、《不要跪着教书》到《心理学与生活》，从《怎样上好课》、《有效教学十论》到《教育评价学》，教师们积极学习现有宝贵经验，从而实现教育理念的不断更新。在向书本知识学习的同时，教师们还注重向同行学习。一方面，积极主动走进其他教师的课堂，汲取经验，取人所长补己所短。另一方面，充分利用每两周一次的教研活动平台，总结归纳自己课堂教学的成败。此外，学校还组织学校教师开展计算机相关知识的培训，充分发挥计算机等现代多媒体技术在实现课堂教学目标中的巨大辅助作用。
·实践 你追我赶·
在作好充分的准备工作后，老师们便满怀激情地投入到了公开课的比赛中。四个教研组大部分教师参与了本次公开课活动。老师们根据各自所授学科的特点，从学科教学的整体出发，研读相关学科课程标准，关注相关学科教学的本质功能，认真学习，备自己、备学生、备教材。教研组老师集体备课，共同探讨。授课教师主动向经验丰富的教师学习的基础上，认真撰写教案，积极开展磨课活动。在课堂里，学生们见证了青年教师的青春与活力，也一睹了中年教师的耐心与智慧。但不管是哪一位教师，他们都为自己的公开课教学付出了辛勤的汗水，并期待在我们无悔的耕耘里，收获我们孩子们一张张幸福快乐的笑脸与一颗颗充满智慧的心灵。
·反思 激烈碰撞·
反思，能促进一个人进步，有助于思想认识的提升，教学反思也无例外。教学反思有利于教师在实施课堂教学后，针对课前预设，与课堂具体实况即生成情况展开对比分析，纠正偏差，从而总结科学合理的教法、学法，提高教师的业务水平与育人能力，增强学校教研组教师的教研能力。在学校教学法评比初赛圆满落下帷幕后，基础文科组率先举行了主题教研活动，掀起了一场从自己教学公开课出发，反思探讨的活动。在这里，老师们从自己的公开课说起，从课前作业的准备到课堂教学导入的设计，从教学环节的过渡到课堂上一个小问题的处理，从教师的一个非语言暗示到学生脸上流露出的一个小小的不安……教研组里的老师们充分认识到，每节课的教学都是认真准备、精心预设的成果，要关注学科的本质，关注学科课程标准，关注学科教学整体内容，更要关注学生实际生活经验的积累，关注学生既有知识、情感、态度价值观的沉淀。此外，教研组里的老师们还认识到，只有不断学习、不断实践，才能提炼教育思想，从而提升我们教师的教育智慧。基础理科、机械组、电子电工组的主题教研活动也正在紧锣密鼓地筹备着。相信反思会让大家获得更多的体验。
我校的教学法评比初赛虽然划上了一个圆满的句号，但老师们用实际行动继续演绎着一幅又一幅不断进取、勇往直前的生动画面。