撷取中外精华 成就校本特色
—记我校教学法改革交流评优系列活动
上船技校 高立娜
2011年9月15日，浦东第六届教师教学法评优动员会，吹响了我校备战教学法评优的号角，教学法评优交流活动如火如荼地开展起来。我校此次教学法交流评优系列活动历时三个多月，参与人数之多，涉及班级之广，宣传力度之大，准备时间和培训力度，均创历史新高，可谓盛况空前。
走出去—西游德国求取真经
2011年9月，市教委组织市级培训优秀学员，赴德进行了为期四周计29天的培训交流学习活动。我校章泓老师有幸参加了这次出国学习培训，而且是此次参培的唯一的企业办学校代表。
参加学习培训归来的章老师，不顾旅途劳顿，第一时间为全体教师开展讲座，汇报了培训学习成果，与校内全体教师分享德国“双元制”职业教育的理念和精髓。
章老师向大家展示了德国“双元制”职业教育体系的培训的主要行程，相关考察内容和体会，介绍了一下“双元制”课程结构教学、“双元制”职业教育职业学校的课程体系、 “双元制”职业目标培养的定位等内容，重点论述了的教学目标、教学方法和手段，系列教学法理论知识，并进行了精彩的培训总结。
章老师的学习成果报告，为校内老师们打开了一扇明亮的窗，让老师们不出校门，便能领略德国专业教学法的知识和内容，也为老师队伍营造了一种竞相学习，钻研提高教学能力和教学方法的有益氛围。多学习，多进步，把外界的一流教学手段和经验取经过来，提高我校的整体教学能力。
学成归国的教师，把先进的教学理念与同仁们共享，融入到日常的教学中，在不断的实践应用中，积极探索，团队合作，共同提高本校的教育教学水平。
引进来—共聚同济接受培训
作为第六届教师教学法评优的储备阶段，早在2011年7月暑假前期，我校便积极响应市教委专业教学法培训学习的号召，踊跃报名参与教育部专业教学法培训活动，在慎重考虑的基础上，学校派出了三名教师参加同济大学职业技术学院承办的中德专业教学法培训班。
这次培训中，从德国请来的六位专家，依次就项目教学法、引导文法、考察法、小组合作法、工作任务开发等教学法开展了讲授培训。
学员们在德国专家的带领下，怀着一颗颗谦虚好学的心，倾情投入，认真参与各个小组项目和学习活动，在实践与思考中不断提升着自己对专业教学法的理解和把握。
回校后，接受了系统培训的教师们，在各个专业教研组，把学到的内容进行了汇报、讨论、学习和总结，由点及面，由粗到细，让全体教师们更加了解了中德专业教学法培训的精髓。
群英荟萃—全员参评教学法
本次教学法评优交流活动和学校教学质量提高达到了很好的契合。在有效宣传中，从校领导、各教研组、各专业任课老师到每个班级的学生，大家在教学法评优的主轴线的牵引下，齐心协力、众志成城，将教学质量提高的可能性不断向现实性推进。
本校评优工作组制定方案、广泛动员，组织听课、评课，把握教改正确方向，积极有序地推动教学法改革交流和评优活动的开展。
每一位领导都在关注活动的进展，尽可能地参与听课、评课，时时关注课堂教学的科学性和实效性。
每一位任课老师都在努力把“让教法更贴近学生”的活动主题渗透在自己的备课、说课、上课和教学反思过程中，在教学改革的实践中，提升自身的教学水平和综合素养。
每一位学生也以一个主人翁的姿态配合教学改革在自己身上的“实验”，希望公开课选在自己的班级，希望这种教改精神真正实现“服务学生的终身发展”的成才目标。
评优活动的参与面广，涉及公共基础组、电气教研组、船舶制造专业组和机械加工组4个大组共53个相关专业课程。评比活动中，广大教师发扬了团队协作精神，队伍凝聚力得到充分体现，也再一次证明，精英人才的胜出离不开团队土壤的培育。
年青教师积极参与，敢于实践的精神得到了听课老师的一致好评，中职的教学改革，就应该在正确的指导思想下，大刀阔斧，敢于打破常规，敢于将新思想付诸实践，在实践中总结提升。
各显神通—成就校本特色
本次教学法交流评优的目的，旨在让教师们掌握更好的教学策略和方法，使课堂教学更贴近学生实际，更符合学生的认知水平与认知规律，更加服务于学生的终身发展。
电气技术专业教研组，根据技校学生动手能力强、目标行为联系要紧密的特点，倡导任务引领型教学法；机械加工教研组，根据课程特点和学情特色，打出了“坚持启发式，避免注入式”的教学理念；船体建造和修理专业教研组，结合专业特点和岗位需求情况，提出了 “做中学，学中做”的教学格言；公共基础教研组则根据各公共基础课程的特点，根据教研组专业需要，围绕“让教法更贴近学生，让学生更适应需求”的教学法评优主题，展开了教学研讨活动。
正是在充分研讨准备，认真培训学习，不断优胜劣汰，及时总结提升的基础上，我校第六届教师教学法交流评优活动，才呈现出了百花齐放、百家争鸣的盛况。
正是市教委组织的四年一次的教学法评优活动，“教师中的奥林匹克”，这一难得的教法评优的平台，赋予了老师们教学法交流、分享、提升的契机，给了老师们教学相长、不断成长的机会。
相信，乘着第六届教学法评优的东风，得益于中职课改的有益平台，我校专业教学法改革定会百尺竿头，更进一步，教学质量再上新台阶。