信心满满，实现新的跨越
在11月底，在模具组组长陶纯标老师的带领下，全体带教模具考工的实训教师和实训员再次来到上海工业技术学校进行学习，又一次对模具考工项目进行了重新的认识学习，由于这次考工全部实行了新标准，考工的难度与之前增加了很大的难度，各位老师到了工业技术学校以后，就根据各自的分工和任务，在他们老师的指导下，对每个项目的操作步骤进行了认真的学习和详细的记录，在听完讲解以后，各位带教老师分别对自己的考工项目都进行了亲自操作，做到对自己的带教项目都能够熟练操作。
在学习完以后，模具组又组织全体带教老师进行总结，我们每位带教老师都即时总结自己的学习体会，即时掌握考工新标准、新流程。现在离考工还不到一个月的时间，我们的考前实训工作正在紧张有序的进行着，相信在我们全体老师的努力下，这次考公能够取得好成绩。
学校工会关爱患病退休老教师
日前，学校工会主席王建，工会副主席施菊美带着学校领导问候、带着慰问品，前往松江第一人民医院看望了患病住院的何正平老师，王老师一行详细了解了何老师的病情，叮嘱何老师安心养病，积极治疗，争取早日康复。何老师及家属感谢学校的关心和问候，并希望工会老师转达对在校老师的问候，希望在校老师在努力工作时，了解掌握基本的医疗知识，当心身体，学会为自己的身体保驾护航!
何老师尽管70开外，但平时身体健康、硬朗，性格也活泼、开朗，这次生病是由于不了解基本的医疗常识，误以为高血压病人，只要坚持服药，血压不高，就不会中风，以至在出现了头晕、手麻等一系列明显中风症状，还拖延时间，不及时就医，最终延误病情，酿成大病。
从何老师身上，我们又一次了解了早发现、早诊断、早治疗的重要性。希望老师们不断增强自我保健意识，不断提高预防疾病的能力,并祝愿何老师早日康复！
物联网，离我们不再遥远
---电气信息部参加电子信息职教集团物联网应用比赛记
12月3日，初冬的早晨北风呼啸，寒潮后的温度逼近零点。在刺骨的寒风中，电气信息部的三位同学却怀着一颗火热的心早早的来到学校，在金卫萍老师和陈佳老师的带领下迎着朝阳出发了。原来他们要赶往60公里外的上海电子信息技术学院参加中职校物联网应用技能竞赛。
8点15分我们第一个到达赛场。同学们顾不着路途疲劳，立刻投入了赛前的最后准备复习工作，在老师的指导下，梳理思路和流程，分配团队最后的分工演练等等。9点比赛正式开始，电子信息职业教育集团的十多所学校同台竞技，透过长长的玻璃，看着学生在操作台前认真比赛，我渐渐陷入了沉思，过去一个多月的拼搏和辛苦的场景慢慢浮现眼前。
10月初刚刚接到比赛任务的时候，我一片茫然，什么是物联网？它有什么用？对我来说物联网就是个名词，我感到压力空前。在学校和部门领导，特别是金老师的鼓励和全力支持下，我下定决心，迎难而上，在网络专业选拔了多名同学，经过3次初选，确定了4名同学去上海复旦软件园参加物联网应用技术的课程培训。每天早上同学们到校的时候我们已经在前往宝山区的高速公路上了，4位同学都非常的刻苦好学，每次我们都是第一个到，最后一个离开，我和学生们在实验中积极提问，把相关的配置文件都一一向老师求教，有时候为了搞清楚一个参数，学生们往往在回家的路上还在积极的讨论和演练，光水笔都用掉了33只，直到第二天问过指导的老师才确定结果，看着学生一丝不苟的认真态度，我感到十分的欣慰。经过3天的专门培训和赛前的模拟训练，一个多月里，同学们翻阅了大量的物联网相关资料，在实验室进行了多次的参数配置和模拟实验，基本对物联网有了深入的了解。而且能够实现智能家居的模拟控制和各种场景模式的设置。我也从这段时间的学习中了解到物联网是国家信息网络产业升级，迈向信息社会的“发动机”。温总理也提出要感知中国的重要指示。同时教育部也把物联网，传感网作为战略新兴产业相关专业的重点，高职院校积极开设物联网方向，中职校也再不断探索课程设置与课程体系改革。
2个小时的比赛很快就结束了，由三位同学组成的团队，代表城市科技学校完成了Ziggbe网络节点参数配置，组网，传感模块的连接，实现了节点绑定，上位机的应用逻辑控制配置，完成了智能模拟家居模拟应用设备连接调试，编写了竣工报告。在高强度的紧张比赛后，学生们都感到十分的疲惫，我和金老师赶紧为学生们送上点心和热水，缓解了学生们的紧张状态。最后我校学生在这次比赛中不为强手荣获三等奖的优异成绩。
在最后的闭幕式及颁奖大会上，电子信息职教集团的秘书长电子信息技术学院的院长杨秀英女士也指出，通过这次比赛能促进集团内院校的交流与合作，为今后的专业规划建设和更好的适应时代的发展和应用打下基础，对于物联网这种新兴的产业我们一定要超前把握，实现国家的高新产业战略升级，培养好物联网，传感网的高职，中职校应用技术人才高地，通过这次比赛各个学校都是一次锻炼的机会，希望在将来的职业技能大赛中实现更大的成绩。对于这一个新兴的产业，我们感到物联网迅速的发展，在不远的将来我们可以通过网络或者手机在世界任何一个角落，查看家里的情况，下班前控制家里的空调温度，控制电饭煲做好饭等你回家，遥控照顾好你家的宠物等等，去超市买东西时，购物车自动会计算商品价格和免去排队的烦恼，物流公司可以知道任何一件商品的位置和信息等等。物联网把世界上所有的物体都“激活”了，让人们可以感知到这个世界上所有的物体，然后结合互联网的技术进行控制和管理，控制这些物体或者感知这些物体的状态，物联网是又一次的技术革命，可以再次改变我们的生活方式，物联网就在你我身边。梅花香自苦寒来，通过这次比赛，我校学生不为困难，勇于探索，我们有理由相信，经过更多的学习和大赛积淀，我们一定会取得新的更大的成绩。物联网，离我们不再遥远。
贴行业 接企业 再学习
——汽车维修技师继续教育培训体会
为培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，《上海市“十二五”高技能人才发展（专项）规划》近日发布。“十二五”期间，本市每年将新增技师、高级技师1万名，五年共新增5万名。到2015年，本市高级工及以上高技能人才占技能劳动者的比重达到30%以上。上海市技师协会汽车分会根据市政府文件要求从2011年7月起分批次对汽修行业的技师和高级技师进行继续教育在培训。
2011年10月~2011年12月的7个周末，我校汽修组教师诸鑫炯、刘桦锐、张艳、任贤四位老师有幸参加了上海市技师协会汽车分会组织的“2011年汽车维修技师继续教育培训”第三期学习班的学习。7天培训，我们先后学习了《上海及行业高技能人才队伍建设状况及其政策》、《汽车维修技师职业素养》、《美国通用汽车AC德科及加盟连锁的国际化》、《汽车维修消费者投诉处理及汽车召回》、《汽车火灾的原因及防治》、《汽车新技术应用：汽车免拆精修摩圣技术介绍》、《四新技术交流互动》、《SPX国际维修新设备工具介绍》、《车船污染控制（IM）制度》、《国际汽车新能源发展及应用》《现代汽车电子控制技术及维修》、《CAN总线介绍》、《电控柴油机共轨技术》、《现代汽车变速器（CVT\DSG等）新技术介绍》、《汽车维修业的健康发展（国务院决策参考）》、《汽车维修业的法律法规介绍》。时间很短，学习内容很丰富，每天从早上8:30~16:30，回到家都快7:00了，虽然辛苦，但很值得，通过学习我觉得有以下几方面的收获：
一、使我进一步了解了汽车维修新领域的技术发展趋势，如何提高汽车维修质量和服务意识。拓展了新思路、开阔了眼界，增加了新技术、新知识信息，使我的综合素质得到了进一步提升，并对我从事的教学工作起到了很大的帮助。
二、在学习了汽车火灾、汽车维修质量投诉、职业素养等课程后，我深刻地感到我们汽车维修技师和教师身上所肩负的社会责任。
三、在学习了现代汽车新技术、新能源课程后，使我对新能源技术的发展有了进一步了解，对今后汽修教学工作带来了极大的帮助。
四、通过本次学习，是我们认识到不但要提升个人业务能力水平及素养，更要在今后工作中通过帮、教、带方式来推动身边维修工整体业务能力及素养。起到一位技师、高级技师应有的职业要求。
五、通过本次学习，向身边的技师和高级技师宣传交流，把技师继续学习作为一种常态化学习模式，为自己不断充电。
六、通过本次学习和交流，结交了许多汽修行业的专家和维修高手，学到了他们身上的技能和优秀品质，为我们从事教学工作和校企合作搭建了良好的实践平台。
开展有效教研,让教法更贴近学生
--------上海市城市科技学校数学教研组11月活动简讯
近阶段，我校数学教研组按照学校教学工作总体要求以及教研组学期活动计划，继续组织开展上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动的初评工作。钱宝任老师和李永生老师分别于11月16日、25日上了展示课，数学教研组成员参与了听课活动。
钱宝仁老师尊重学生已有的知识经验，以学生发展为本，通过学生熟悉的京剧脸谱引入课题，为概念学习创设情景，激发学生亲身探索，帮助学生经历了有价值的数学活动。在活动中，学生展现了自己曲折的思维路经，得到了积极的情感体验。
李永生老师基本功扎实，耐心细致、富有经验，通过复习，借助问题导入；板书严谨紧凑结构完整，从具体问题到抽象公式的推导设置符合学生实际。1．教师设计的理论先进；2．以活动为线索，层层递进；3．学生的获得扎实有效，数学活动充分；4．充分挖掘数学文化，了解知识的来历。李永生老师在课上展现了前瞻的理念、深邃的思想、深厚的专业知识、以及创新的教学设计,为我们的教研活动注入了汩汩清泉。
通过这次活动教师们认识到作为教师要始终关注学生的发展，在课堂教学中不仅要激发学生兴趣，关注学生的感受，积极引导学生探索；更要关注思维方法，促进学生思考，让学生建立学习的信心。
归去来兮
——记我校建筑工程部赴德教师教研交流研讨会
建筑工程部 周时奕
11月30日，一个寻常的周三下午，各个教研组交流会的时间，我们建筑工程部的所有专业教师迎来了一次不寻常的交流研讨，教学主任孙雁老师邀请我校前不久赴德学习交流的骨干教师曹育梅老师做了一次学习汇报与分享。
交通灯的选择题
各个与会的老师一坐下都被面前大小不一颜色各异的纸片所吸引了，交流主要发言人曹老师保持了一定的神秘性，让老师们都怀着期待的心情静待着。很快，老师们就知道了黄绿红各色纸片的意义，一个值得深思的议题摆在了大家面前：取得良好学业成果的最重要的前提条件是什么？ 基础知识（红色）？智力（黄色）？抑或是动力（绿色）？各色的纸片代表不同的选项，一下子慢慢的绿色，多数老师都认为是动力，那么结果呢？曹老师没有马上给出结论，而是留有悬念的引到了另外的问题上。
由一元钱想到的
一元钱正面的图案，要凭记忆画出来，能完全正确的有几个老师呢？老师们苦思冥想，画的兴致勃勃。画画的活动只是开始，之后关于一元钱的关联词汇畅想，把整个气氛推向了高潮，每个老师所想到的词汇千奇百怪各不相同，又在相互交流后，重新整合。两次同样的畅想，同样的时间中，思维功效却完全不同，第一遍发挥的是个人相关性，第二遍是将耳闻的信息装入神经网络。
由此，曹老师提出了这次学习到先进理念：学习是，在神经网络里形成一个新的连接，或者是对旧的一种强化，因此必须有对接点的形成，做为出发点。每个人都有不同的对接点（经验）。 当所有老师都能正确画出一元钱的正面的时候，老师们已经学会了在原有的基础知识上进一步深化知识的能力。
三明治还是玻璃珠
美味的三明治图片一下吸引了老师们的视线，原来是一种新的理念：从个体化引入，到知识增长，到个体化退出，到开放式问题，这的确不失为是一种学习的方法，也是作为职校老师从前所不曾重视的一方面。
至于玻璃珠阶段也是曹老师介绍的一种学习强化的方法，通过谜语和智力竞赛方式来建立与个人经历的联系，许多综艺节目惯用的智力竞赛答题法在这个交流会上也互动了一回，通过三个同一事物不同方面的描述，老师们从自身的知识库中寻找正确的答案。
因此，通过玻璃珠的滚动，带出了最开始的问题，最重要的前提原来是许多老师所忽略的基础知识。许多与会的老师恍然大悟受益匪浅，曾经忽略的一方面，其实恰恰可以从中找到学生的兴趣点，激发他们的听课热情，从而提高他们的学习效果。
不得不说，曹老师的这一次交流会也正是一次成功课堂的折射，与会的所有老师不管老少都热情参与、积极讨论、气氛热烈，如何吸引听者得注意，通过听着已有的知识拓展他们 的知识面，学习新的知识，也正是我们任何一个老师在教学中所求索的一条要道。