石化工业：德育室开设《主题班会的设计》专题讲座
4月1日下午德育室开设《主题班会的设计》主题讲座，由德育室主任戴惠琴老师主讲：第一讲《主题班会的设计》，全体班主任参加。
目前，部分班主任不了解主题班会的基本常识，把主题班会、临时班会、固定班会混为一谈，将班会的主导权全部交给学生，很多老师把学生主持人主持班会作为主题班会的唯一形式，老师几乎完全引退到幕后，是主题班会实施中一个常见的误区。
首先，戴老师从主题班会的常见类型入手，主要类型是主题班会、临时班会、固定班会。主题班会的功能不是常规教育和一般的班级工作部署、安排与总结，而是通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
其次，从活动类型看可分为体验型、讨论型、表演型、叙事型、综合型；从主体类型可划分，日常主题、政治主题、阶段主题、节日主题、偶发主题。戴老师重点讲述主题班会的实现的德育功能，分解为六个作用，主题班会具有导向作用、自我教育、感染、凝聚力、引领、激励等功能，形成良好的班级；主题班会可以激励学生的成就动机，促进学生全面发展。
最后，戴老师分析影响主题班会的三个重要因素：班主任关于主题班会的设计和实施的教育理念；班主任平日相关知识和素材的积累；班主任在主题班会的组织实施中的实践智慧。 总之，主题班会是建设班级文化的有效途径，内容新颖、形式活泼、为学生所喜爱的主题班会本身就是班级文化的一部分。
从这次培训使班主任对如何开好主题班会有了进一步的了解，明确主题班会的基本常识，明确了主题班会在班级管理中的重要性，加强对主题班会的个案研究，以主题班会为切入点，提高班主任德育工作的实效性，为下一步的新班主任主题班会展示打下了基础。