拨动实习生心弦的音符
——城市科技建筑工程部11121班顶岗实习侧记
有一首歌中唱到：“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有，难免曾经跌到和等候，要勇敢的抬头。”这句歌词也道出了实习班班主任的心声，无论实习生顶岗在哪个工作岗位，勤勤恳恳地接受社会的洗礼，还是实习生又被辞退或一时找不到实习单位，班主任和老师都：“愿意与你分担所有。”
上海城市科技学校建筑工程部11121班同学自2013年9月进入中等职业学校学生实习阶段，根据专业培养目标要求和教学计划的安排，学生到企业等用人单位进行顶岗实习。
目标与方向是“五线谱”
2013年6月“上海市城市科技学校2014届校园大型推荐会”的成功举办，拉开了2014届毕业生的顶岗实习工作全面开展的序幕。学校招就办主任、专业教学部主任、班主任一次次语重心长地进行实习学生的劳动安全教育，增强学生的安全意识，强调实习考勤纪律，教育学生安全、健康、有序地完成顶岗实习工作，成为一名业务精、能力强、水平高的中职生。
11121班共有34名同学，他们学习的专业是市政工程施工，2013年6月也是同学们的目标与方向的又一次“分水岭”，1人备战全国职业技能大赛，经过艰苦的训练，功夫不负有心人，取得了全国职业技能大赛铜奖；4人胜利进入学校的高复班；7人分别进入其他学校的高复班，向高等学府迈进是他们的坚定的目标；23人踏上了顶岗实习工作岗位，以满腔的求职的热情，积极的态度投入到顶岗实习和择业就业；1人不停地在“自我找工作”。
行为与习惯是“音符”
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，他们一时彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，他们从中学到了很多做人，做事，做学问的知识。一个人的行为习惯，将决定着在实习岗位的“匹配度”，以及单位领导和师傅们的“认同度”。自我的定位与评价，改变着人生的命运。如王亚亚同学在校是专业部劳动部部长，良好的素养，使他连续二次被调高了实习工资。
实习以来，他在公司领导和同志们的帮助下，良好顺利地进行着相应的监理工作任务，得到了监理组人员和领导的承认与好评。在从事监理工作期间，他们任劳任怨，以良好的职业道德和较强的责任心认真仔细的进行工作。初到工地，人地生疏，监理组的任务量大，监理区域广，对于他们来说，接手内业资料一开始非常的生疏。因此在实际监理工作中，确实遇到了一些困难，面对困难，他们积极主动接近业主和承包商与他们沟通，协调各种关系以及师傅的教导，以便尽快的开展监理工作，并抓紧时间熟悉施工图纸及有关设计说明资料，在最短的时间内了解了工地的状况、施工队的情况，很快地加入了监理组的队伍之中。
思想与成长是“练习曲”
到各种不同的施工单位，接触各种各样的同事和工人，被安排完成各种阶段或具体事务，这些与学校的“案例教学”“项目教学”的内容更加鲜活，更加专业具体。这对他们来说，是一个全新的开始，意味着从学校大门踏进社会这个大熔炉里去锻炼自己。他们利用空闲时间，认真学习桥梁、道路、河道的相关知识，通过学习，学握了不少不学校课本上学不到的东西。他们的思想逐渐成熟，茁壮成长，让实习单位认识到实习生也是一个出色的公司员工。
1个在不停地“自我找工作”的同学，他主动向学校提出自主安排进行顶岗实习，但是又休闲在家，不去实习。其家庭也比较特殊，全家“啃老”现象严重。班主任和同学一次次地与他联系，与家长联系，一次次地敲击他的家门，拨动他的心弦。2月27日班主任金咏梅老师带着班级两位同学来到他家进行家访，虽然没有和他见上面，但从他奶奶那里进一步了解了他的现状，后续金老师将进一步跟进做好他的思想工作，鼓励他进入社会参加顶岗实习。
学生顶岗实习就是为了走近专业，走进职业岗位，把在学校所学的专业知识转变为专业技能，提升职业能力，为学生职业化做准备。如果顶岗实习是一张乐谱，那么老师就是那根神奇的指挥棒，让我们不断地拨动学生的心弦，让他们演奏出专业实践的华美乐章！