明确指导思想做好试点工作
教务科
5月13日下午，市教委教研室召开学生学业水平综合评价座谈会，我校主要负责领导乔敏书记、分管教学领导刘五华助理和教务一科科长郑佩忠老师参加了座谈会。此次座谈会，进一步明确了学业水平综合评价的指导思想，对我校开展学业水平考试试点工作有着指导性的意义。
座谈会上，市教委教研室主任于兰英老师根据一个时期来的调研情况做了《关于上海市中等职业学校学生学业水平综合评价的思考》报告。报告分四个部分：1、关于综合评价对象的咨询与研究。参加评价的对象为中职校在籍学生，不包含中高职贯通班学生；2、关于课程设置年限的调查与研究。根据综合数据统计语数外课程设置为：1年半（三个学期），第四学期开设基础文化课的学校，可以根据课程标准中提高的部分开设选修课程。信息技术应用基础课程设置为：半年（一学期）。3、关于教学总课时数的咨询与研究。语数外三门课总课时数为170—204课时，信息技术为102课时。4、关于专业技能认定的咨询与研究。各个学校采用《专业技能认定记录单》，参加各级各类竞赛的获奖证书，职业资格证书，其它证书的认定等等。语文、数学、英语和信息技术四门学科的课程标准将在2014年6月形成初稿；试点学校的首次测试将在2014年11月举行；学业水平考试只是检验学生的学习水平，并将作为今后高职院校的录取工作提供依据；语文、数学为必考科目，英语、信息技术作为选考科目；学业水平考试成绩不作为学生毕业的评价。
部分校长和教务长重点围绕学制、技能认定等交流了自己的看法。
最后，职教处副处长戴小芙老师强调说，学生学业水平考试的宗旨是为了每一个学生的终身发展，各个学校承担着水平考试的重任，按照中职校的发展规律开展一切工作，做好学业水平考试工作，就像架起中高职之间的一座立交桥。这项工作做好了，在全国能起到一个示范性的作用。