深度融合信息化 不断深化课堂教学改革
——记我校暑期开展信息化技术全员教育培训（一）
城市科技
职业教育深度融合信息化是当前世界职业教育发展的主要趋势之一。在这种新形势下，职业教育创新必须要关注变化的世界，职业教育教学改革必须要体现信息化。为了发挥信息化在职业教育教学中的促进作用，帮助教师提升信息化素养，掌握最新的信息化技术，学校与市师资培训基地联合举办了主题为“信息化技术及微课设计与制作”的暑期全员教育培训，220名教师参加培训，一起学习了“信息技术、微课程”在职业教育教学中的运用，不断深化课堂教学改革，提高教学质量。
以信息技术为支撑，不断创新课堂教学
6月9日，同济大学蔡跃博士为全体教师做了题为《信息技术在教学中的应用》的专题讲座。重点讲述了信息技术在资料搜集与检索中的应用，交互式测试媒体开发能力的提升，OFFICE软件、思维导图在教学中的应用，视频资源的开发等最新信息技术，为教师如何有效查找和获取教学资源进行了专门的培训，极大激发了教师运用信息化手段创新课堂教学的激情，提高了教师应用信息化技术进行课程开发与教学的能力，并帮助教师学会了十种最新的信息技术软件，辅导教师课堂教学，不断创新教学模式，受到了教师的高度认可和好评。
以微课制作为抓手，不断深化教学改革
继蔡跃教授讲座后，6月10日，现代职业技术学校计算机学科带头人贾青老师为为全体教师做了《微课设计与制作》的专题讲座。从什么是微课着手，帮助教师了解了微课的特征，微课为什么会受欢迎以及微课对教学的影响和作用等等，在更新教学理念的基础上，重点介绍了微课的设计与制作，并通过不同的微课视频帮助教师了解微课类型以及微课制作中的一些细节要领，极大激发了教师学习微课的热情，帮助教师全面了解了微课，特别是微课“短小精悍”的特点，让在座教师跃跃一试。课堂教学中，微课设计与制作的关键应该是以满足教学需要为出发点，开发有亮点、有特色、有创新的内容，从而提高育人效果，不断深化课堂教学改革。
学校微课设计与制作的培训还在继续，相信在接下来的实操培训中，在教师的不断努力下，我校教师的信息化素养和运用信息化提升教学质量的能力会不断获得提升。深度融合信息化，不断深化课堂教学改革，我们在努力着，也在实践着！