2019年4月12日上午，上海市大众工业学校市级带教导师奚立川老师，前往上海城市科技学校，随堂听了新进教师陈静的日常课《数据图表的制作》。陈老师通过示范教学-学生模仿操作-学生演示-提高练习的方式不断层层推进教学进程，教学过程中教师能认真巡视辅导，发现问题及时解决。陈老师充分发挥学有余力的同学的作用，他们完成各自的任务后，能主动帮助辅导有问题的同学进行学习，给有能力的同学提供了展示的空间。本课师生互动较多，学习氛围较好。
课后奚老师与城市科技智能工程系主任金卫萍、专业课教师胡淮宁、新教师陈静研讨。针对随堂课及市级公开课教案进行了深入指导。对陈静教师的《数据图表的制作》随堂课，进行了全面评价。本课在教学策略的安排上，陈老师能充分发挥学生的力量，让学生形成同伴互助的意识和习惯，在本节课中得到充分的体现。学生课堂练习时能给出确定时间点，有利于学生把握练习时间。学生练习后的示范操作，有利于巩固所学内容，学生相互帮助提高，课堂互动较好，课堂气氛活跃，但控堂能力需要进一步提高。
针对陈静教师《网络管理》课程的市级公开课教案，奚老师进行了全面的点评和优化意见。要求补充和优化任务情境，情境设置需要进一步明确。新课导入是否能用与本课内容相适应的实际工作案例来引入，以突出课程的职业教育的特点。教学用微视频素材最好作为学生学习资源包放在课前使用，根据学生的学习和观看反馈，收集和预设学生面临的学习困难问题，通过对专业实施方案、人才培养目标、课程标准以及人才培养目标、课前学情等的分析，结合实际工业案例来撰写本节课的教学的三维目标。在三维目标的描述上，应该更加具体和可测，不要写的大而空，教学目标要通过一节课的教学能够达成。关于课堂流程，应该多给学生练习操作的时间，并且完善和改进工作任务单，将任务单更细化，建议学生两两分组创建正向解析，在完成基础任务的前提下，增加课程难度，体现出课堂教学的层次感。
奚老师的指导和建议非常实用和中肯，陈静老师表示颇受启发，会在奚老师的建议下完善教案和课程设计，丰富学习资源包，进行第二轮的磨课。
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