随着疫情得到有效防控，程春红名师培育工作室“数字时代的教学变革”系列活动开始从线上转到线下。8月2日，骄阳似火，工作室第一次线下活动在上海市工程技术管理学校举行。本次活动的主题是“微课程的设计和制作”，出席活动的有工作室全体成员、上海鼎众信息科技有限公司项目团队及我校相关领导。
回顾 总结 展望
首先，工作室主持人程春红老师做主题讲话。她说工作室是一个学习共同体，要相互影响，相互促进，扎根职教，携手共进。她从工作室的目标、策略、做法等方面解读了工作室的工作机制，围绕“聚焦、整合、历练、个性”四个关键词解析了工作室的具体做法——即聚焦数字时代的课程建设和教学改革问题，整合专家、行业和市内外资源，搭建线上线下各类平台开展历练，助推学员个性化成长。她回顾了工作室运行半年多来的成效和学员的进步，赞赏学员们比学赶超的学习干劲，勉励学员们要在反思、追问和历练中锤炼教学风格，在改革、创新和实践中凝练教育思想，共同努力达成“出机制、出成果和出人才”的工作目标。
借鉴 启发 内化
活动的第二项议程是鼎众信息科技有限公司的项目经理做“微课程的设计和制作”专题辅导。丁经理首先介绍了微课脚本的格式、分类和制作方式，强调了注意事项。接着，他展示了本公司制作的4节微课，让学员更加直观的认识了不同题材和类型的微课呈现及制作方式。学员们边观看，边提问，边讨论，感悟中纷纷提出了自己的见解。特别是数学微课“波形的原理”，学员们一致认为这节微课设计独特，有微电影的感觉，无论是导入、画面还是内容呈现方式，都很好地调动了学生的学习兴趣和学习积极性，值得我们借鉴学习。
研讨 优化 提高
活动的第三项议程是围绕三节微课设计方案的初稿进行案例研讨。首先，学员就自己微课的选题和设计思路进行说课。接着，大家从选题的合理性，可以采用的微课呈现方式，人物出境方式等方面进行研讨，帮助学员完善和优化设计方案。
我校数控部负责人张斌在发言中指出，在微课的制作过程中我们可以利用专业软件，增加真人拍摄环节，从而增加微课的趣味性，让学生更加易于接受微课这一形式。
鼎众信息科技有限公司技术人员则认为，为了让微课做的更符合教学要求也更加形象生动，校企有效合作非常重要，教师除了提供相关课件、教材和详案之外，在微课的设计、内容重点把握和难点突破等方面要以教师为主，在制作过程中校企要加强沟通，期望通过有效合作在微课设计和制作方面互相促进，共同提高，并制作出高质量、精美的微课。
工作室导师程春红作重要讲话。她说，微课的导入要源于生活、贴近生产实际，设计中要发挥微课直观化、实景化的优势以突破重点和难点，激发学生的高阶思维；同时，在微课场景和画面设计中要考虑美育的渗透，让学生有艺术浸润。
本次研修活动持续了三个多小时，圆满完成了预期目标。本次活动是“数字时代的教学变革”系列活动之一，以呈现一节融合信息技术导向深度学习的高质量课堂为目标，通过线上线下的研训和历练，发挥工作室学习共同体的功能，学员们将在互相帮助、互相促进、比学赶超中不断进步，实现有效成长和高端发展。
审核人：彭燕